会有天使替我爱你

行为上(😢)，动不动(dòng )对孩子“吼叫(🍊)”，将遏制(zhì )孩子(📤)的创造力(🗾)。

你知道他(tā(🍙) )写个啥，‘dei’，提示了三(sā(🚯)n )遍，都没写对(🏦)！”

”霍先生表示，这样可(kě(🚧) )以免去孩子在(🈲)路(lù )上来回奔波，也降(🎐)低了安(ān )全风(⚪)险。

”昭昭(zhā(💩)o )妈说，昨(zuó )天(🏺)在辅导儿子数(👀)(shù )学作业(💧)时，孩子没有(🔨)认真(zhēn )审题、概念不清(🗼)(qīng )，她详细讲(🏮)解一遍后，想(xiǎng )拉着孩(🐣)子让他复述巩(❔)固，但孩子依旧不过(guò(💊) )脑子，随口就答(🤓)错，没搞(gǎ(🏌)o )明白。

“两个人(🍢)(rén )一起对付(fù )难题，而不(👴)是天(tiān )天盯(🕝)着我，催着我，要有(yǒu )一(❄)种愉快的学习(♋)(xí )氛围。

比如怎样改掉(🥎)马虎(hǔ )的习惯(👛)，怎样让(rà(💆)ng )孩子动感(gǎ(🍖)n )统合，眼睛看的(🍋)(de )和脑袋想(🗨)的，协调表达(👞)到(dào )笔尖上。

只要他(tā )学(🍜)习态度(dù )端(💡)正，我也懒得(dé )较劲了(🔰)。

昭昭则认为妈(🍋)妈(mā )脾气太急，“吼(hǒu )叫(🌯)”不仅影响自己(⏲)的学习(xí(🐗) )状态，更可能(🚒)影(yǐng )响学习兴(xìng )趣。

矫正(🐁)坏习惯(guàn )要(🕍)用‘减法’。

首先，最(zuì(🥋) )根本的是家长(🧥)要(yào )转变对作业的认(🔭)知观念。