兵部京介

顾(🐚)明姐姐说：“这(⛓)压根就是给(gě(😲)i )家长布(bù )置的作(zuò )业(🧤)。

广东某小学学(🚀)生家长唐女士则为了(🐲)作(zuò )业格式(shì(🚿) )烦恼不(bú )已，比(🏭)如记录(🤒)过年精彩瞬间(👻)，抄写有关猪(zhū(🍽) )年的对(duì )联、成(chéng )语(🎠)，学(xué )唱当地歌(🎹)谣并写下曲谱(🤐)和歌词(👌)。

而(ér )孩子在(zà(🔑)i )没有外(wài )界压(🖼)力(lì )的情况下总是觉(👩)得时间充裕，忍(🙏)不(bú )住拖延(yán )，直到(dà(📏)o )开学前(qián )才开(💈)始着急。

而对于(📟)能力比较强的(de )孩子，可(🚍)以适(shì )当提一(🗨)(yī )些建议，引导他完成(🍅)得更好。

那么奈(⭕)飞是(shì )否是“优(🕝)爱腾(té(✏)ng )”的未来？其自(💚)身又该如何发(🕍)展？

西安某(mǒu )中学初(🍶)(chū )一学生(shēng )顾(🐷)明(化(huà )名)为了(🅾)完成“制(💈)作电子版作文(🌖)集”这一作(zuò )业(💊)更是(shì )“全家(jiā )总动员(🦋)”。

为什么有些孩(🏀)子每个假(jiǎ )期都摆(bǎ(🌜)i )脱不了(le )“补作(zuò(😤) )业”的魔咒？为(🐀)什么假期作业开始(shǐ(🐧) )成为越(yuè )来越(🥧)多(duō )家长的(de )“负担”？