惊变温碧霞

“有些(🧦)精(😫)力旺盛又大公(🤭)无私的(de )同学会做(✒)攻略，互相转发。

研究型大学、(🛄)综(🍝)合型大学大部(👊)分的科研导向不(✂)能再延续到职(🈁)业院校”。

但即便(🐷)准备再充分，也总(🗳)有同学会在抢课(⌚)时惨遭“滑铁卢(👙)”。

但对于应届毕(🙎)业生来说，此后应(🔉)聘职(zhí )业院校的(🥁)教师是否更(💻)难(🏨)了？在现有的(🏐)职业院校教师队(🤚)伍中，又将激发出哪些化学反(🔌)应(🔥)(yīng )呢？

“这可能(🏳)会让有的普通高(⏫)等院校应届毕业生有所压力(🚙)，但也为更多适合(🤱)的人才敞开了从(💪)事职业教育的(🏳)大门。

应聘职教(🦁)教师更难了

”孙兴(🥘)洋认为这对应届(🏗)毕业生来讲，未(🎙)必是件坏事。

“我(🎙)们现在(zài )恰恰缺(🆚)乏有实践经验、技术能力强(💂)的(❔)企业工人师傅(🔆)，下一步可能在这(💙)一块上要有重要(yào )突破，那就(💲)是(🚆)突出能力导向(🌧)，不唯学历凭能力(🎏)，主要看他的技术水平、业务(👿)水平行不行，这可(😺)能是学校将来的(🤛)一个导向”。

切实(🛷)加强学习过程(😁)考核，加大过程考(🥞)核成绩在课程总(💹)成绩中的比重(🚏)，严格(gé )考试纪(🌈)律、严把毕业出(🐰)口关，坚决取消“清考”制度。