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他们有了(🤡)企业职场经(⭐)历(🧙)后，再主动转行(🔑)到职(zhí )业教育(📭)(yù )，工作(zuò )能力(🕋)和(hé )工作意(yì(💟) )愿得(dé )到(dào )了双重(chóng )强化，能够更(🥘)好(🥀)地胜任专业教(👖)师的岗位要求(⬇)”。

完善“固定岗+流(🕓)动岗”资源配置(🌎)新机制，支持中职、高(gāo )职、应(yī(🧦)ng )用(🍩)型本(běn )科高(🎖)校(🥕)(xiào )聘请(qǐng )产(chǎ(✡)n )业导(dǎo )师(shī )到(🌦)学校(xiào )任教，遴(🆚)选、建设兼职教师资源库。

什么样的课是好课？(🚮)受(🎏)访的不少同学(♓)都表示，抢课的(🙎)第一原(yuán )则是(👀)“从需求(qiú )出发(🦊)”，而明(míng )确需(xū )求(qiú )往往是(shì )建立(🕡)在(📭)(zài )广泛了解课(📟)程内容的基础(⬜)上。

这份干货满(📎)满的《史上最长(🛩)选课指南》是曾旭选课时的“神(shén )助攻(💦)”，“因(yīn )为刚上(📪)(shà(🔪)ng )大一，大部(bù )分(🚣)(fèn )人对(duì )老(lǎ(👥)o )师及课(kè )程内(🔒)容都不太熟悉，这份指南就是一个全面详尽的选(📵)课(💡)指导”。

实习生 徐(💶)司羿 中国青年(😩)报·中青(qīng )在(🤙)线记(jì )者 张茜(💚)(qiàn ) 来源：中国青(qīng )年报(bào )

但(dàn )新(🆗)入(🙋)职(zhí )的教师(shī(🧝) )要求有3年企业(🍦)工作的经历，“是(🏿)不是就这3年就(👜)足够呢？就是‘双师型’教师了呢(🚁)？我们要(yà(🥍)o )面(🐋)向企(qǐ )业一线(😶)(xiàn )培养技(jì )能(🕯)人才(cái )，而(ér )生(🛸)(shēng )产一线(xiàn )的新技(jì )术、新工艺、新技能是不(😌)断(🔖)更新升级的，老(🌜)师们要到生产(📭)一线才能学习(🐰)、掌握，所以学(😞)校和企业(yè )建立一(yī )种动态(tài )的(🦗)双(🖼)向(xiàng )交流机(jī(😘) )制很(hěn )有(yǒu )必(❤)要，而且不(bú )可(🕍)替代，这是职业(🍓)教育保证质量的根本所在。