太极3

随着(🥂)(zhe )高校“严(yán )出”政策(😔)的出台，同学们发(💴)现选课(kè )季的氛(🚇)围(wéi )更加紧张(zhā(🐺)ng )了。

如此一来，就会(💊)过渡到我们更(gè(🙈)ng )为理想的(de )状态。

抢(🕤)(qiǎng )课，不但(dàn )要拼(🏋)一瞬(🚯)间的速度，更要拼(😾)背后的(de )功夫，其(qí(🥁) )中情报收(shōu )集工(📡)作至关重要。

抢课(🔑)，不但要拼(pīn )一瞬(🐊)间的(de )速度，更(gèng )要(🥁)拼背后(hòu )的功夫(🍺)，其中情报收集工(📦)(gōng )作至关重(chóng )要(🤒)。

为了(🌑)(le )抢到新开(kāi )的“故(⏹)宫学”这门课，曾旭(🤙)只好和(hé )教务系(🚱)统(tǒng )“硬扛”。

那么问(🗄)(wèn )题来了——让(🤨)职业教师去(qù )哪(⏫)些企业(yè )进行锻(⏩)炼(liàn )、培养？又(🔂)如何(🔨)让企业的能工巧(👣)匠更愿意来(lái )到(🦉)职业院(yuàn )校任教(🛸)？

建立校企共建(🐽)的100个教师培养培(🔪)训基(jī )地和100个教(⬅)(jiāo )师企业实(shí )践(🐌)基地。

方案的出台(💼)可以说明确了(le )职业院(🛺)校(xiào )教师队伍(wǔ(🕛) )改革发展(zhǎn )的路(🥂)线图，对学校来说(♍)有着很积极(jí )的(😇)意义。

“有些精(jīng )力(🖼)旺盛又(yòu )大公无(🥝)私的同学会做攻(🤯)略(luè )，互相转(zhuǎn )发(🙅)。