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对重(♉)视教(🙇)育的华(huá )人(🛢)家庭(tíng )来说，利用课余(yú )周末时(shí )间补习充电(🏁)已是(🔏)(shì )必不可(kě(📱) )缺的手段。

此外(wài )，国外(wài )中小(🏜)学的(⛴)类型及(jí )教(🍹)育水(🧥)(shuǐ )平均有差(🚅)别，好(hǎo )学校的申请竞争日益(👠)激(jī(🎲) )烈，需要家长(💤)付出(♿)更多(duō )努力(🐍)。

事实上，不少新(xīn )移民孩子们(🌚)都被(🌡)困在ELD课程好(👞)几年，不但英语课程无法(fǎ )考过关(guān )，正常的文(🌅)化课(🚩)(kè )程也被(bè(🍗)i )耽误，和其他孩(hái )子的发(fā )展不在同一起跑(pǎ(🎴)o )线。

”顾(🐱)女士结合自(🌲)身(shēn )经历说(shuō )，“我在图书馆(guǎn )做了(🐌)很(hěn )多年义(🦃)工，实(👯)验(yàn )发现这(💫)(zhè )些图书能培养他(tā )们内聚(🥑)(jù )力(⛄)。

“家长关心(xī(👌)n )的问(🥞)题集中在幼(⛰)儿园的(de )安全是否能够保障、(📚)是(shì(🍰) )否可以申请(🌤)陪读(🍛)签证、陪读方是否可以在当地工作等(dě(🎧)ng )。

顾女(🥔)(nǚ )士的一双(👙)儿女在(zài )阅读上(shàng )都有极其出色的(de )成绩。