八毫米2

春节期间，“会背几首诗(shī )？”成为(wé(🥡)i )走(📂)亲(🦓)访(🌫)友(🎰)(yǒ(🦉)u )时(🍅)展(👥)示(🎅)孩(🌯)子(😟)才(⌚)艺(🧚)的(📓)必(🔜)(bì(📳) )备(🧣)话(🥔)题。

目前就读(dú )于澳大利亚悉尼科技(jì )大学

那么(me )，喧嚣过(guò )后，我们该如何从对(duì )古诗的膜(mó )拜与效仿(fǎng )中，找寻古诗词之美？不妨听(tīng )听几位专(zhuān )家的声音。

诗人，中国社会科(kē )学院研究(jiū )员

诗人，《星星》诗刊第四编(biān )室主任，《四川诗歌》副主编

诗词之美(měi )，在(🚺)于(🚮)涵(💱)(há(🐾)n )养(📴)精(😆)神(🧢)。

那(🥖)么(🌒)，喧(👡)嚣(📆)过(🔵)后(🐼)，我(🦁)(wǒ(🔛) )们(🥟)该(♑)如(🔙)何(🏌)(hé )从对古诗(shī )的膜拜与效仿中，找(zhǎo )寻古诗词(cí )之美？不(bú )妨听听几位专家的声(shēng )音。

背诵(sòng )是对传统(tǒng )文化的致敬。

“不同于国家队(duì )直接培养(yǎng )梯队的形式，与大学合作选材(cái )，渠道会(huì )比单一的国家队通道会更广泛(fàn )一点，它(tā )可以面向(xiàng )社会，面向(🖍)学(🧛)生(🥈)招(🏉)生(🏏)(shē(🍑)ng )。

要(🅾)寻(🥔)求(❓)(qiú(🚲) )引(🎡)导(🕒)孩(📂)子(🍵)(zǐ(🎟) )读(✝)唐(♒)诗(🏾)、(🤰)背唐诗的同(tóng )时，用通(tōng )俗、浅显(xiǎn )、趣味性的语言，让(ràng )孩子能够(gòu )理解诗歌(gē )所表达的内容或故事(shì )，这样就(jiù )会使孩子(zǐ )自然地将自己背诵的语句和内(nèi )容、故事(shì )联系到一起，在思维中产生画(huà )面感和联(lián )想。