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”情绪上(shàng )，家长(♐)的吼叫(🎃)可能造(🐞)成孩(hái )子焦虑(lǜ )、胆小、抑(🍊)郁、晚(🚾)上睡觉(jiào )不踏实(shí )等；心理方面，长(🌬)(zhǎng )期“吼(🐌)(hǒu )叫”将降低孩子自信，厌(yàn )恶学习(xí(🍿) )。

鹏鹏的(🏛)这种认知来自于(yú )爸爸多(duō(🌾) )次事后(🌤)“抹稀泥(📉)”，“妈(mā )妈是女(nǚ )的，女性都比较(🎶)情绪化(👤)，咱们男(🙅)(nán )的得让着她。

刚开学，配(pèi )额(👧)就用(yò(⚓)ng )光了。

假(🦉)期后两天，她陪(péi )着刚上(shàng )一(👒)年级的(🍉)小小做(🐀)作业。

“人对自(zì )我的判断其实(🌬)来自于(🚿)别人(ré(🎃)n )的评价(jià )。

鹏鹏妈苦笑着自(zì(😄) )嘲：“养(⬜)孩子(zǐ )后，才发现自己有(yǒu )人格分(fè(🕡)n )裂倾向(🚘)。

鹏鹏妈回顾了陪(péi )孩子走(zǒ(⛑)u )的这一(🚃)路，总结(⛓)了一个规(guī )律：一(yī )、二年(😆)级时，总(🚇)是“吼”孩(🗄)子的(de )坐姿和学习习惯；三、(⛏)四(sì )年(😍)级时(shí(🚁) )，总为孩子作业的对错上(shàng )火(👘)；到(dà(❤)o )了五、(🌱)六年级，能把她惹(rě )急的，通常(💫)是孩子(🤰)的学习(🕌)态度。

就第一(yī )天坚持没吼，只(➡)是(shì )说(📧)话带(dài )点讽刺(cì )之类的，昨天又犯(fà(💥)n )了。

比(bǐ(🎗) )如原来一周‘吼’五次，制定(🔠)目(mù )标(🎭)要求自(📷)己下周‘吼’两(liǎng )次，慢(màn )慢(🌔)递减直(🤟)至‘零(😶)吼叫’。

上个学(xué )期，她印象中(🔞)“吼”孩子(🍧)(zǐ )的次(🏍)数(shù )不超过十次，这个学期定(🍱)(dìng )了“最(🏷)(zuì )多吼(🐼)六次”的小目标。