谜之转校生

上美(🌆)术(🚕)课时，别的小朋友都用(yòng )橡(🤸)(xià(🌡)ng )皮(🍹)泥“包饺子”“搓面条”，而邢立达“搓(🍃)”了一只大恐龙(lóng )。

日(rì )本(běn )在(🌠)(zài )2016年(nián )初(chū )发(fā )布《第五期(💼)科(👷)技(🎻)基本计划(2016—2020)》，提出在全世界(📴)率(😗)先建成“超智能(néng )社会”。

第一阶(🅱)段是，在各个领域对数据驱(🚔)动(🐠)的(🚥)人工智能进行(háng )应(yīng )用(yò(🚩)ng )；(💹)第(dì )二(èr )阶(jiē )段(duàn )是，实现对(🌅)人工智能和数据进行跨领(🍰)域(💃)地公共应用；第三阶段(duà(🗣)n )是(🌶)(shì(🍆) )，通过连接不同领域来构建人(👯)工智能生态系统。

从报告中科(💤)(kē )技(jì )融(róng )合(hé )的(de )各(gè )项(🍝)(xià(🌲)ng )指(🐎)(zhǐ )标贡献来看，因为联盟、(🖨)创(🥙)新中心、联合实验室的建设(🥑)，军民协(xié )同创新平台数由(😙)2012年(🛴)的(🙆)10个增加到2016年的25个；国家支(⛑)持(🐠)下的军民联合(hé )科(kē )技(jì )攻(🏡)(gōng )关(guān )重(chóng )大(dà )项(xiàng )目数量(📨)更是由2012年的10个增加到2016年的(⛩)22个(✊)。

第(🏖)一阶段和第二阶段的时间(jiā(🏦)n )分界点大概为2020年，而第二阶段(😝)与第三阶段的分界点预期(😣)在(😖)2025年(🥚)(nián )到(dào )2030年(nián )之(zhī )间(jiān )。

在(zà(🐓)i )健(🈚)(jiàn )康、医疗和福利领域，《人工(🐰)智能技术战略》提出要通过(🤔)利(⚽)用(🕤)大(dà )数据和人工智能技术(🔛)使(🎛)日本成为医疗保健和社会福(🚂)利领域的技(jì )术(shù )领(lǐng )头(tó(🧦)u )羊(yáng )。

此(cǐ )外(wài )，《人工智能技(👗)术(🕙)战(👄)略》还提出了发展人工智能(🧡)高(🏖)端人才队伍、增强对数据的(💏)维护、支持人工智能创业(🧤)企(🍓)业(👗)、增进对人工智(zhì )能(néng )的(⛳)(de )理(⛏)(lǐ )解(jiě )等(děng )应(yīng )对(duì )策略。

人(🧡)财物跳出军队“小圈子”