国色天香第一页

无(💩)论(lùn )“人(rén )闲桂花落，夜静春山(shān )空”之谧静，“野旷天低(dī )树，江清月近人”之孤寂(jì )，还(hái )是“日出江花红胜火(huǒ )，春(chūn )来江水绿如蓝”之草(cǎo )长莺(yīng )飞，“两个黄鹂鸣翠(cuì )柳，一行白鹭上青(🈁)天”之(zhī(🍅) )烟花(huā(🦈) )三月，都(⏸)给我们(😄)的平淡(🚆)生(shēng )活(👽)带来了(🦊)远方的(🚳)诗意。

无(🧝)(wú )论“人(🍏)闲桂花(🐞)落，夜静(🛹)春(chūn )山(😷)空”之谧(🕞)静，“野旷(🔕)天(tiān )低(🚍)树(shù )，江(👭)清月近(🏬)人”之孤(gū )寂，还是“日出江花红胜(shèng )火，春来江水绿如蓝”之(zhī )草长(zhǎng )莺飞，“两个黄鹂鸣(míng )翠柳(liǔ )，一行白鹭上青天”之烟(yān )花三月，都给我们的(de )平淡(dàn )生活带来了远方的诗(shī(🍴) )意。

背诵(🤹)是对传(🧓)统文化(🐱)的致敬(🌒)(jìng )。

青年(🚞)文学评(🌫)论家、(🚱)曾任(rè(➕)n )鲁迅文(🥃)学院教(🧔)研部教(✍)师，现为(🕠)《人民文(📣)学》杂志(🚭)社(shè )编(🅾)辑

诗人(💨)，中国社(⬅)会科学(👛)(xué )院研(yán )究员

孩子对诗意的领(lǐng )会自(zì )然有与他们年龄相符(fú )的懵(měng )懂，而当孩子尚难完(wán )全把(bǎ )握诗歌的“情文”“形文(wén )”“声文”时，我们(men )不妨(fáng )鼓励他们培养与诗相(xiàng )关的(de )语(🗳)感，从而(🏑)渐入佳(🥓)境。

童(tó(🦉)ng )年的背(🎖)诵，正如(👴)春蚕吃(🍟)掉(diào )的(🚕)一片片(🐬)桑叶，总(💹)有一天(✔)(tiān )会化(💁)作透明(🛐)美丽的(🕉)丝，编(biā(🆖)n )织着你(♐)生活的(🔳)诗意。