水希凉

”老师(🍋)话音刚落(luò )，教室(shì )内就瞬间开启了(💫)“热(rè(🦃) )闹”模式，学生们面对面以(yǐ )小组为(💹)单(⛩)位展(🎑)开了讨(tǎo )论(lùn )。

课(kè )堂“透明人”变成了(🈚)(le )“积极(🐺)(jí )分(📑)子”

节目中，赖冠(guàn )霖不仅与主持人、(🐫)嘉宾(🌏)积极(jí )互动、配合默契，还(hái )接(jiē(🎍) )连(❔)展(zhǎ(🏇)n )示了投篮、唱歌等拿(ná )手才艺。

需(🥊)要(🌔)让学(🧤)生看黑板(bǎn )的时候，会让学生整(zhěng )个(🐉)身体(🗻)(tǐ )面(📌)向黑板，不会允许(xǔ )孩子扭(niǔ )着坐，而(🏯)且小(🦋)组内部(bù )位置会频繁轮换，配合各(👜)个(⬅)(gè )小(🈸)组间的大轮换，不(bú )会(huì )影响(xiǎng )孩子(🧤)的坐(⤴)姿和(🏤)视力。

节目中(zhōng )，赖冠霖不仅与主持(chí(💗) )人、(🍷)嘉宾积极互动、配合默(mò )契，还接(🗓)连(👐)展示(😑)了投(tóu )篮(lán )、唱(chàng )歌等拿手才艺(✝)。

“把(🐴)(bǎ )课(⤵)堂还给学生，以学习者为(wéi )中心完成(🌑)学习(🏟)任务(🚎)。

展示完(wán )自己的方案，还得“邀(yāo )请”其(🆖)他小(♏)组的同学对自(zì )己的方案进行评(🙎)价(🐏)。

”十八(🌍)(bā )中附小教学副主任陈(chén )辉(huī )告诉(🕝)(sù )记(⛓)者，从(📎)2017年十八中附(fù )小就开(kāi )始探索“学习(🛸)共同(🏬)体(tǐ )”模式，教室空间结构变化(huà )是(🏀)第(👨)一步(🐘)，每位班主(zhǔ )任(rèn )都克(kè )服了很大困(🕑)难，在(🌹)自(zì )己班里“排兵布阵”，桌椅(yǐ )码放采(🎎)用4人(☝)对坐(🛩)或“飞机形(xíng )”模式，取代以前插(chā )秧(yā(🦄)ng )式“排(👍)排坐”的形式。

”纪天奇也对这种学习(💗)方(🐯)式给(🕠)(gěi )予了肯定。

本报记者(zhě ) 孙(sūn )颖 文(wé(🍔)n )并摄(🚱)