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“很多(duō )学校在布置形(📏)式多元(🌐)的作业时缺少相应(🐉)的(💋)说明与(📵)指导，家长并(bìng )没有真(zhēn )正理(🚋)解(jiě )这(🎲)些作(zuò )业对孩(hái )子成(💭)长(zhǎng )的(🛶)价值，这就会造成‘瞎折腾’(🏍)的误解(💜)。

大家还是赶快(kuài )止损(🍉)，寻找新(🗿)(xīn )方向比(bǐ )较好……”

”宫照伟(🏤)也认为(🤚)，营利园转普惠园可能会导致(🔣)教育质(🏔)量不同程度(dù )的下降(🛀)(jiàng )，不过(🐊)(guò )，具体(tǐ )要看不(bú )同幼儿(é(🔳)r )园原本(👙)的教育质量是真高还(🙄)是虚高(🍺)。

教育部称，不仅民(mín )办园不(bú(📐) )会退出(🔎)(chū )历史舞(wǔ )台，相(xiàng )反(🎖)，政(zhèng )府(😐)还会(huì )继续加大扶持力度，鼓(🎽)励社会(🎩)力量办园，积极引导和(✈)扶(fú )持(🍠)更多(duō )的民办(bàn )园提供(gòng )普(📒)惠性(xì(🎬)ng )服务。

多名幼教行业投资人和(💂)从业者(🏳)均认为，营利园转普惠(🚶)园之后(🥇)，盈利空(kōng )间缩窄(zhǎi )，经营(yíng )成(😟)本降(jià(📶)ng )低，很(hěn )有可能导致教(🏢)育品质(🉑)的下降。

不过，王芸也存在这样(🤡)的(de )担忧(✝)：转普惠(huì )园后，教育(🔟)质(zhì )量(🍾)是否(fǒu )会随之(zhī )失去保障呢(📘)？

此外(🏡)，非普惠园还可在正式(✋)转为普(👹)惠园前(🆓)(qián )向区教(jiāo )委申请(qǐ(🍟)ng )一次性(👣)(xìng )奖励。