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“职业院校是(shì(💒) )种类型(🌪)(xíng )教育，哪怕科研(🚅)，也是要(yào )面对生(🐓)(shēng )产(🐗)一线，解决生产一(⌛)线难(ná(💓)n )题。

她们编写话务(🥥)智能装备训练(liàn )教材(🍺)，研发新装备训练软件，自(🗿)(zì )主进行技术升(⏪)级，为升级后的“电话网(🔔)(wǎng )智能(🐫)支撑平台”赋予了(💴)更(gèng )多服务(wù )功(🎽)能。

“把爱国之(zhī )心化为(📦)(wéi )报国(🌄)之(zhī )行”“把热血挥(✳)洒(sǎ )在实现(xiàn )强(👎)军梦(mèng )的伟大实践之(👴)中，在军(🚇)队(duì )这个大(dà )舞(🕸)台上施展才华，在(🏝)军营(yíng )这个大(dà )熔炉(🎑)里淬炼(🦖)成钢”……时隔一(🚠)年多，董旭东依然忘(wà(🌅)ng )不了接到习主席回信那(🈸)一刻的激(jī )动心(🧗)情。

习主席的殷殷话语(🦑)，字(zì )字(😪)情深(shēn )，勾画出新(🥋)时代革命军人(ré(📃)n )的形象(xiàng )，激励和感召(💅)着青(qī(💖)ng )年官兵(bīng )系好人(📑)(rén )生“第一粒扣子(🎂)”，在军(jun1 )营书写(xiě )绚烂无(🎏)悔的青(🕉)春篇(piān )章。

在(zài )孙(🔦)兴洋(yáng )看来，职业(🎳)教育作(zuò )为培养(yǎng )技(🐇)能人(ré(♏)n )才的一种类型教(🛹)育(yù )，教师除了要具备(🎆)一般教学能力(lì(📀) )，还应具(🌕)备工程实践能力(🍗)（企业(yè )岗位项目实(🤹)践能力(🎶)），但“双师(shī )型”队(✒)(duì )伍建设一直没(😜)有找到解决(jué )的有效(🐯)(xiào )办法(🗺)。

不过为提高教师(🐰)“双师”素质，他所在(🌫)的学(xué )院近几(jǐ )年在(⏱)招(zhāo )聘(🛷)中已开始从学历(🍢)(lì )向实践(jiàn )经历(📡)倾(qīng )斜。