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西安某中学(📽)初一(🏣)学生顾明(化(👜)名(mí(🕰)ng ))为了完成“制(🐗)作电子版作文集(🏉)”这一作业更(gèng )是“全家总(zǒng )动员”。

”因此，她(tā )先帮孩子完(wá(🕢)n )成大部分任务，只(🐒)留出几处需要(yà(🌬)o )手写(🌑)的地方(fāng )让(🚾)孩子(🎼)补充。

部分家(➕)长认(🚬)为寒假(jiǎ )需(😸)要放松休(xiū )息，作(🌜)业随便写写就行，也很少(shǎo )对孩子进行(🎱)(háng )提醒和催促。

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看到(dà(🌗)o )孩子(👨)最近几(jǐ )天(➕)疯狂补作业，豆豆(😭)妈妈做了反(fǎn )思。

在完成(chéng )作业的过程中，有些(xiē )动手能(😤)力较(jiào )差的孩子(🐄)的确会感到困难(👕)，但家(🐳)(jiā )长不能因(🗡)为(wé(😱)i )着急或怕麻(🌦)烦就(❔)替他做，也不(🛴)必(bì )给孩子设置(➕)(zhì )太高的要求，甚至拿(ná )来别人的优(yō(✴)u )秀作品要求孩子(💽)模仿，陪伴他一(yī(🐸) )起简单完成(chéng )即(📠)可。

另(🚢)一方面，作业(🛐)应该(🚬)主要(yào )由学(🍳)生本人(rén )完成，家(🤾)长可以根据孩子的能力(lì )提一些建议(yì )或者给予帮助(🏑)，但不(bú )能完全代(🎡)劳(láo )。