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”陈航(háng )认为，学校(🖕)数字化转(zhuǎ(🌮)n )型是(shì )解决这些痛(🛐)点的必由之路(lù )。

1909年，末代皇(🍊)帝计(🔶)划在延(yán )禧宫原址(👑)兴工修建一座3层(céng )西洋式(🏷)建筑(📒)——水殿。

互(hù )联网(🎓)在中国已经(👷)有二十多(duō )年的历(🛶)史，改变了很多行(háng )业，但教(🥥)育行(😖)(háng )业还是停留(liú )在(🚦)二十多年前(🕠)(qián )的一支粉笔(bǐ )、(🏮)一块黑板的(de )以经验为主(zhǔ(🌺) )的工(⏭)(gōng )作方式，并没有享(🌇)受(shòu )到互(hù(🏝) )联网技术(shù )带来的(🍧)便捷(jié )。

”陈航认为，学校数字(🙋)化转(🌔)(zhuǎn )型是解决这些痛(🏹)点的必由(yóu )之路。

比如每年(⛸)暑假(🎳)的防(fáng )溺水通知，老(🥢)师只能人肉(♋)(ròu )一个一个打电话(👿)去通知6000多(duō )名家长，这是非(😋)常巨(🚻)大的(de )工作量，耗费(fè(🙉)i )了很多时间(🆙)(jiān )和人力。

比如(rú )人(🈯)脸识别、一键云打印、无(🐣)线投(🚹)屏、智能(néng )会议室(📀)、智能大屏(👁)等(děng )，通(tōng )过智能物(🈺)(wù )联技术，保(bǎo )障校(xiào )园安(⭐)全，并(👲)让教职工的日(rì )常(🍖)工作更加简单高效。

为(wéi )了(🐹)助力(🎢)更多校园实现数字(☔)(zì )化转(🎦)型，陈(🤜)航在会上发布(bù )“钉(⭕)钉未来校园”解决方(fāng )案的(🛣)同时(🍖)，宣布启动“千(qiān )校计(🥊)划”，在(zài )全国(🛩)范围内(nèi )协助1000所学(🔃)校打(dǎ )造“未来校(xiào )园”示范(📍)园区(🦀)(qū )，所有有志(zhì )于数(🌫)(shù )字化转型(🆎)(xíng )的学校均可(kě )报(🥘)名(míng )，钉钉将(jiāng )平均为每一(🍗)(yī )所(🏉)学(xué )校培养10名未来(🍟)校园数字化(huà )管理师，总计(📗)将赋(🐼)能10000名未(wèi )来校园数(🤬)字化管(⬇)理者(🥟)。

陈(chén )航分享了钉钉(⛰)未来校园的(de )两个共创案例(👿)，其一(🌻)是著(zhe )名的北京史家(🌛)小学。

钉钉(dì(🏨)ng )解决教育行业痛点(🧓)

比如杭(háng )州市西湖区教(jiā(🚲)o )育局(💗)，下面(miàn )有8个科室，8个(😱)(gè )直属单位(🕌)，公办学校有13所(suǒ )中(😇)学、25所小(xiǎo )学，5所9年一贯(guà(🌜)n )制学(🐻)校。