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武汉大学教师赫爽认(rèn )为(😛)，很多考(kǎo )生(🤰)“二战”更多(duō )是因(😃)为考研错过(🎛)了秋招，同时鉴于(🎗)(yú )已经有了(❎)一(yī )些复习的知(🛎)(zhī )识储(🕛)(chǔ )备(🔣)，选择二(èr )次考研也多了(🐱)几分(😦)胜算，但二次考(kǎo )研也承(📰)担相(📱)(xiàng )应的风险，心理(lǐ )压力(🙌)也会(🏬)更(gèng )大。

孟凡不喜欢本科(🤡)所学(🕰)的专业，所以想要通(tōng )过(🕍)考研对专(zhuān )业进(jìn )行二次选(㊗)择，但从考场出来的那一刻，他(💵)心里(lǐ )就有(🐌)数了。

在成(chéng )绩公(📀)布后，他更是(🚹)坦然接受了失败(🥇)的现实，毫(há(😂)o )不犹豫地选(xuǎn )择(🚈)了“二战(🔡)(zhàn )”，已(🕙)经迅速投(tóu )入新一轮学(💴)习了(🖤)。

第三次调查于2017年(nián )进行(🥘)，主要(📞)(yào )调查科技工(gōng )作者(zhě(🐳) )的心(➗)理健康(kāng )服务需求与困(🔐)难。

是(✖)否“二战”也(yě )还是需要考(🎞)(kǎo )生权衡自身(shēn )就业(yè )与发(🛳)展对研究生学位与学校学习(🌍)专(zhuān )业知识(🚃)的迫(pò )切程度。

此(😠)(cǐ )次发(fā )布(🕴)的心理健(jiàn )康蓝(🎞)皮书以最近(🛃)3年的大型心理健(🍉)康(kāng )调(♓)查为(🆚)基础(chǔ )，探讨我国(guó )不同(🚶)(tóng )人(👵)群的心理(lǐ )健康现状，发(👏)展趋(🏍)势及影响因素。

傅小兰说(🈸)，我国(🔽)学者近(jìn )二三(sān )十年来(🌘)的心(xīn )理健康研究也显示，我(🧖)国不同人群(qún )的心理健康(kā(👐)ng )问题均呈增长趋(qū )势。

一想那(🈲)些坐在自习(🚩)室的清晨到(dào )傍(🏛)晚，想到(dào )凌(🎾)晨两点站(zhàn )在走(🌶)(zǒu )廊里背专(🦋)业(yè )课的孤独，张婉琳再(🛑)次变(🌷)得哽咽，“我替他替(tì )我自(🌍)己都(🆗)感(gǎn )到难(nán )过”。

“这(zhè )次事(🥤)故再(🔹)一次给我们敲响了警钟(💵)，安全(🤾)生产必(bì )须警钟长鸣(mí(🐺)ng )、常(cháng )抓不懈，丝(sī )毫不能放(♏)松。