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今年2月，北京师(🐮)范大学(🥩)叶晓梅、梁文艳(yà(🎂)n )发表在《教育与经(🏆)(jīng )济》期(🤖)刊上(shàng )名为《海归教(🗃)师真(zhēn )的优于本(🍄)土教师(⛵)吗(ma )？》的文章(zhāng )写道(🏥)：通过分(🥥)析基(jī(🔘) )于中国研究型大学46个教育(⤵)学院(yuàn )（(🎡)部）的(😞)教师样本(běn )，海归教师(shī )发表英文论(🔡)文的可(🌮)(kě )能性较大，但当两类教师都发(fā )表(🅿)英文论(🚔)文时，海(hǎi )归教师并没(méi )有表现出优(🚠)势。

如(rú(😓) )，健全农业信贷担保(🚮)费率补助(zhù )和以(🥪)奖代补(😭)机制，扩大农业大(dà(🥇) )灾保险试点和“保(🥍)(bǎo )险+期(🥛)货”试点，建(jiàn )立县域(💢)银行(háng )业(🐘)金融机(🦆)构服务“三农”的激励约束机(🍧)制，等等(dě(🤳)ng )。

在深入(🏵)推进农村(cūn )集体产权制(zhì )度改革方(🎑)面，文件(💚)(jiàn )提出，贯彻落实中央决策部署(shǔ )，要(📅)抓好农(📔)村集体(tǐ )资产清产核(hé )资，把集体家(😶)底摸(mō(🚢) )清摸准。

偏见正在消(👥)除：科研(yán )成果(🀄)才是“硬(🆎)核”

农村土地征(zhēng )收(🆚)、集体经(🌞)营性建(🛑)(jiàn )设用(🙎)地入市和宅基(jī )地(👫)制度改革(🌅)(gé )是正(😽)在继续深化的(de )农村土地制(🌖)度三项改(🌊)革。

本土(🥓)(tǔ )博士与海归博士究(jiū )竟有什么差(🔂)(chà )别？(😏)华中科技大学(xué )副校长许晓东在接(🛷)受中国(🕦)青年(nián )报·中青在线记者(zhě )采访时(🌪)表示(shì(👜) )，本土博士和海归(guī(✋) )博士的差异不是(🥫)出(chū )身(🏞)造成的。

我们学校聘(👧)副高必(bì(🏮) )须有半(🔫)年的海(💪)外经历，正高一(yī )年(🛠)，对我来说(🔠)压力(lì(🛑) )还是挺大的(de )。

这表明高校人(📷)才(cái )任用(🐯)中过分(🤨)看重海归经历这一(yī )筛选信号并没(🛍)有得(dé(❤) )到经验证据(jù )的支持。