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按(💨)照“规划纲要”，粤港澳大湾区包(🤤)括香港特(🐬)别(👡)行政区(qū )、澳(ào )门(mén )特别行(🥎)(háng )政区和(👠)(hé(🐏) )广东省(shěng )广州市、深圳市、(🈹)珠海市、(🚖)佛山市、(📢)惠州市、东莞市、中山市、江(🐝)门(mén )市、(🐗)肇(zhào )庆市(简(jiǎn )称“珠(zhū )三角九(jiǔ(🛸) )市”)。

王福强(🔼)认为，产业的定位不宜通过规划(📤)纲要的方(🐤)式(🙋)予以(yǐ )明确(què )，而应让(ràng )各地(♒)根(gēn )据自(🛡)己(🤓)(jǐ )的现实(shí )基础，技术条件，结(⛰)合自身的(🍨)谋(📉)划，市场主体的参与度，以及(jí(🍦) )国内(nèi )外(🚤)(wài )的外部(bù )环境，形成自(zì )身定(🔺)位。

从空间(🈯)的布局来(👿)看，如何让三个都市圈，对外对标(🏏)国际的三(👎)(sān )个一(yī )流(liú )湾区，对内形(xíng )成(🍭)三个(gè )交(😯)错的城市群，与港澳开展合作，是(📍)规划空间(🎷)布(🍘)局的逻辑所在(zài )。

这(zhè )些(xiē )合(🕗)作平(píng )台(💁)不(😬)但(dàn )支撑了(le )港澳的(de )发展，解决(🔷)了就业，也(🤦)为(😕)内地发展提供了一个很好的(❣)契机，引(yǐ(🈷)n )入香(xiāng )港(📼)(gǎng )的一些(xiē )元素进(jì(🚬)n )来，比(bǐ )如(🅾)鼓励港澳(🍤)医师在内地执业，香港教育机构(🖥)在内地独(🧠)立办学等(děng )，既解(jiě )决港澳(ào )的(🗾)空间(jiān )问(🔼)题，也有助(zhù )于倒逼国内深层次(⛱)改革。

据陈(🐤)宣(😾)庆介绍，成为中心城市，不光(guā(🚐)ng )是要(yào )考(⬜)(kǎ(✍)o )虑经济(jì )规模，地理位(wèi )置，还(🗨)要考虑国(📎)际(👏)影响力和政治因素。

然而，物理(🎭)空间拓展(👠)的背后，需(💐)要(yào )人(rén )员、物(wù )资(🍔)、资(zī )金(🌸)、信(xìn )息(🐃)的便捷有序流动，而在这一过程(🌇)中，还存在(🎼)诸多有形和无形(xíng )的壁垒(lěi )。

而(🌌)大(dà )湾区(🤢)本(běn )身拥有(yǒu )巨大的(de )市场，市场(🕊)驱动型科(🐌)技(🔬)创新在大湾区能找到众多的(🙅)应用场景(🐽)，向(🐻)全(quán )国(guó )全世界(jiè )推广的(de )潜(👷)力更(gèng )大(🥖)，这(🕍)无疑是STEM(科学、技术、工程、(🖖)数学)及创(😒)新型人才(🙏)的大好机会，必(bì )将推(tuī )动(dòng )社(📴)会对(duì )科(😷)技的(de )重视和(hé )推崇。

区域发展空(🐹)间面临瓶(🔀)颈制约，资源能源约束趋紧，生态(🤰)(tài )环境压(👬)(yā )力日益(yì )增大，人口红(hóng )利逐(🙊)步(bù )减退(🚝)。