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如此(♌)(cǐ )一来，就会过渡到我(wǒ )们更(🌗)为理想(🍲)的(de )状态。

2018年，教(jiāo )育部发布了《关于狠抓(🔷)新时(shí(🐁) )代全国高等学(xué )校本科教育工作会(😰)议精神(🐼)落实的通(tōng )知》，《通知(zhī )》指出高(✊)校要(yà(🕜)o )全面梳(💙)理各门(mén )课程的教学内(nèi )容(🚄)，淘汰“水(🐫)(shuǐ )课”、(🙌)打造“金课”，合理提升学(xué )业挑(⚫)战度、(🥋)增(zēng )加(😓)课程难度、拓展课程深度(dù(📂) )，切实提(🔮)高课(kè(🗺) )程教学质量。

中国青(qīng )年报·(🕒)中青在(🚒)(zài )线记者 孙庆玲(líng ) 实习生 王艺霏(fē(🕦)i ) 来源：(🚀)中国青(qīng )年报

什么样的(de )课是(🥈)好课？(🈯)受(shòu )访(🥡)的不少同学都表示(shì )，抢课的(🐷)第一(yī(🦆) )原则是(⌛)“从需(xū )求出发”，而(ér )明确需求(⏩)往往(wǎ(🏓)ng )是建立(🌵)在广泛(fàn )了解课程内容的基(📗)础(chǔ )上(🐄)。

以往冯(📇)新(xīn )广也尝试从企(qǐ )业聘任(👃)兼职或(🔍)(huò )专任(👛)的教师，但他发现这其(qí )中的(🗑)问题也(🙊)不少，一(yī )是学校的待遇(yù )和企业相(🤯)比不(bú(👻) )具备竞争力，有的工匠并不(bú(🗝) )愿意来(➿)；二是(🚋)(shì )，如果企业工(gōng )人愿意来学(🚛)校兼职(💟)任(rèn )教(🌖)，那如何协(xié )调企业的工作(zuò(📰) )？企业(🍹)又是否(🤭)(fǒu )支持？三是时(shí )间问题，一(🎨)般(bān )而(🤣)言学校(🌁)的课程设计(jì )相对比较固定(🤝)(dìng )，能否(🍓)与企业(🚎)(yè )工作的时间灵(líng )活对接也(👺)是个(gè(🐿) )问题。

在北方(fāng )某政法类高校就读法(💡)学专业(🎮)的刘欣(xīn )捷（化名）觉(jiào )得(😀)，自己就(🤮)属(shǔ )于(🌾)抢课大军中(zhōng )战斗力不足的(♋)(de )选手，“上(💞)学(xué )期(🌈)一门专业课也没选(xuǎn )上”，好的(🦌)老(lǎo )师(🐪)几乎每(🍀)节课(kè )都是“爆满”，阳台、过道(🥉)(dào )都是(😍)人。