第二处女 路雨

现在多元化之(🌹)后(👨)，95后可选择的机会更加多(duō )样(🐲)，并(bìng )且他们(men )往往不(bú )愿意服(🍩)(fú(🎻) )从家长(zhǎng )的安排(pái )，考研(yá(🚙)n )与(❔)否其(qí )实都是(shì )学(xué )生自(🖼)(zì(🤜) )我意识(shí )的体现(xiàn )，应当(dāng )尊(🚊)重(🚊)”。

只有(yǒu )加强社(shè )会心理(lǐ(🈂) )服(📙)务体系建设，充分利用心理(🌯)学(🤔)研究成果，预测、引导和改善(🐊)个体、群体、社会的情感和(🗃)行(🚨)为，才能提高国民心理素质(💱)，促(🤘)进国民心理健康，提升国家凝(🚩)聚力。

中国(guó )科学院(yuàn )心理研(🤝)(yá(🐀)n )究所教(jiāo )授、心(xīn )理健康(🆕)(kā(🚹)ng )蓝皮书(shū )副主编(biān )陈祉妍(🐝)(yá(👟)n )说，心(xīn )理健康(kāng )状(zhuàng )况较(jià(🕯)o )差(🍦)的人(rén )，他们(men )的社会(huì )功能(🛠)受(😽)(shòu )损不明(míng )显，能(néng )进行正(🙋)常(🔜)的生活，如从表面上看问题则(🥄)易被忽视，但本人内心有不适(⏺)感(😇)，也会妨碍能力的正常发挥(🔁)；(✌)如不进行心理辅导，可能自发(🏦)缓解，也可能发展为更严重的(🔔)心(🧡)理(lǐ )问题。

中国科(kē )学院心(🔝)(xī(💔)n )理研究(jiū )所教授(shòu )、国家(👁)(jiā(📬) )公务员(yuán )心理健(jiàn )康应用(yò(🙁)ng )研(📶)究中(zhōng )心(xīn )主任(rèn )祝卓宏(📬)(hó(🎻)ng )称，课(kè )题组通(tōng )过调查(chá(🈸) )分(🆒)析中(zhōng )国公务(wù )员工作压力(🏩)与心理健康之间的关系，探讨(🈵)了(🛩)重要的心理变量——心理(🌝)灵(🔓)活性在压力源和心理健康之(💹)间的中介效应，并得出上述结(🐛)果(🍋)。

只有加强社会心理服务体(🍐)系(😊)建设，充分(fèn )利用心(xīn )理学(🍘)研(📀)(yán )究成果(guǒ )，预测(cè )、引导(dǎ(🦁)o )和(🛢)改善(shàn )个体、群体、社会(📕)的(🏣)(de )情(qíng )感和(hé )行为，才能提(tí(🌧) )高(🍍)国民(mín )心理素(sù )质，促(cù )进国(🔱)民(mín )心理健康，提升国家凝聚(🏐)力(📲)。

调查发现科技工作者存在(🕛)丰(🍟)富的心理健康服务需求，但同(🔁)时在寻求服务方面存在着外(🎈)部(📵)与内部困难。