武状元铁桥三

他们(men )有的选(xuǎn )择补(🙃)习(xí(🎖) )班(😉)，有的则是选(xuǎn )择图书(shū )馆自(✳)学(xué )。

对文(wén )章中那位母(🥅)亲的(🔣)做法，有赞同的声音——(🔣) “打开(🔛)(kāi )了一个(gè )新思路”“可以减缓焦(⏩)(jiāo )虑”“体验多(duō )元文化(huà(🆎) )”等，也(🐺)有否定的声音——“引发(🚦)新的(🍦)焦(jiāo )虑”“在国内也可以体验”“孩子(🥜)太(tài )小，收(shōu )获不大(dà )”等(🥥)。

该白(🔉)皮书数据显示，中国家长(🏗)对于(♿)(yú )小学阶(jiē )段留学(xué )的(🍀)意向(🦅)达(⏹)27%，中学阶段为(wéi )29%，高中(zhōng )阶段为(🛁)(wéi )24%。

“我在教育展上注意到(👣)，加拿(🤣)大展团的教育机(jī )构不(🗼)少(shǎ(🌬)o )是针对低龄留学生的，这也从(có(🚬)ng )侧面反(fǎn )映出市(shì )场的(👼)需求(➡)。

在儿女的阅读中，顾女士(🍦)发现(🙍)(xiàn )对孩子(zǐ )们来说，不单止要(⏹)读(💱)书(shū )，更重(chóng )要的是(shì )读(🚽)懂书(🕞)(shū )，这才能培养他们的内(🗿)聚力(➡)。

在这样的体(tǐ )会下，顾女(🈴)士(shì(📽) )让(🍃)她的子女放慢了阅读(dú )速度(🌅)，并且帮(bāng )助他们(men )选择适(🐋)合自(🗿)己年龄段的书籍。

在这样(🆒)的体(👟)(tǐ )会下，顾女士让她的子女放慢(🤴)(màn )了阅读(dú )速度，并且帮(🕦)(bāng )助(🕧)他们选择适合自己年龄(💐)段的(🚨)书籍。