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根据(jù )学校规划，预计到2026年，西湖(📗)(hú )大(🕹)学在(👹)(zài )校学生将达到5000人左右。

与中(zhōng )国不少(shǎo )高校追(zhuī(👵) )求“大(💚)而全(🧤)”不同，西湖大(dà )学以“高起点、小而精、研究型(🥍)”为办(😉)学(xué(📎) )定位(🗳)，以博士研究生培育为(wéi )起点，致力于高等教育(🎡)和学(🏺)术研(🏁)究(jiū(💦) )，培养(yǎng )复合型拔尖创新人才。

2003年，施一公(gōng )晋升(🍖)为终(❔)身正(🙄)教授(💩)，成为普(pǔ )林斯顿(dùn )大学分子生物学系历史上(🍢)最(zuì(🔓) )年轻(⛏)的(de )终(🌚)身正教授，后来又成为最(zuì )年轻的(de )讲席教(jiāo )授(🚵)。

在中(🙅)国传(📰)统的教(jiāo )育体制(zhì )里，施(shī )一公是典型的学霸(🕞)。

施一(🐨)公(gō(🔼)ng )其人(📄) 地(dì )道的学霸！

施一公：有人问(wèn )我，你(nǐ )们办(🎲)西湖(🚩)大学(📷)，有没(👦)有想过(guò )万一哪(nǎ )一天不允许这样办了？我(👽)的(de )回(👸)答是(🔵)(shì )这(🙉)样的，中国作为一个负责(zé )任的大(dà )国，我相信(🍯)只有(🕝)一条(🏟)路可(🆕)以(yǐ )走，就(jiù )是改革开放。

施一公如此描(miáo )述理(🏦)想(xiǎ(🎂)ng )的大(🚒)学(xué )：“我们希望五年以(yǐ )后、十(shí )年以后(hò(🛸)u )，这里(📰)可以(🏒)聚拢(🎚)一大(dà )批世界(jiè )顶尖的(de )科学家，在这里从事最(⛲)尖端(🚞)(duān )的(👓)科学(🧖)(xué )研究，做出最有意义的科学(xué )成果，培养最优(🏕)秀的(🍚)青年(📈)学生(🌧)，用(yòng )自己的(de )才智尽情地探索科学知识前(qián )沿(✊)，推(tuī(🐱) )动人(🔽)类进(🏸)步，造福全世界”。