生下来就是给我C

”纪(jì(💅) )天奇(qí(😍) )也对这(zhè )种学习方式(shì )给予了肯定(dìng )。

一(💟)位着急(🌥)(jí )举手几乎要站起来的同学抢到了第一个“评价(🔝)权”：“我(🚙)们组和你们的路线是一样的，但是你看，5月(🐳)6日是夏(🚔)天，你们是下午3点半到6点半在水立方，天(tiā(🤙)n )应该还(🥋)没黑(hēi )，拍不了夜(yè )景，而且你(nǐ )们没有(yǒ(😟)u )考虑(lǜ(⛩) )路上和(hé )吃饭(fàn )的时间(jiān )……”这位(wèi )同(🗑)学(xué )开(🆔)始自(zì )信地(dì )介绍起(qǐ )自己组的安(ān )排(🦅)：“中午(🆚)(wǔ )我们留出了(le )一个小时吃饭时间，5点到7点我们准(🥙)备去吃(🤴)串串香(同学们都笑了)，7点到9点去水立方，这(🌈)样又逛(⌛)又能拍夜景。

课桌椅摆放的变化，带来课堂(🚣)学习氛(🐍)围的变(biàn )化，而最有(yǒu )感触的就是(shì )学生(🚦)们。

面(mià(🗡)n )对各类(lèi )问题(tí )，孩子(zǐ )们组(zǔ )成一个(gè(💇) )学习(xí(🆕) )的整体(tǐ )，全(quán )程充分(fèn )参与(yǔ )，在平(píng )等(🙎)沟(gōu )通(🚀)中，锻炼着自己(jǐ )的思维，也(yě )提升了团队合作的(🆗)意识与能力。

”而要说“刚才那个同学讲得好有趣，我(🦑)们再听(📻)他说一遍好不好？”“刚刚那位同学说的是(🎸)什么意(🛌)思，你能用你的话(huà )说一下吗？”要更多地(🌡)(dì )使用(🚽)类似“你的想(xiǎng )法从(cóng )哪里来(lái )”、“接着(zhe )上(🚳)面(miàn )同(😘)学继(jì )续谈(tán )谈你的(de )想法(fǎ )”之类(lèi )的表(🃏)(biǎo )达方(🕘)式(shì )，帮助学生(shēng )把学到的知(zhī )识串联起来，让学(🤦)生把自己和其他同伴联结起来。

2018年，中国深化增值(🐛)税改革(🔮)。

他们不再大部分时间背着手“听”，而是开始(🗂)更多地(🖖)去“说”，去积极(jí )与其他同学(xué )分享自己努(🛏)(nǔ )力探(😒)究的成(chéng )果，学习效(xiào )率非常(cháng )高，而且在(🧚)(zài )同学(🗾)(xué )关系上(shàng )也有(yǒu )了很好(hǎo )维护(hù )。