丹尼斯 凯恩

“这样的(de )校内托管(🛵)班确实(🎡)解决了很大(dà )的问题(🤖)(tí )，家长也会从容很(🛁)多。

这所(😻)学校从去年9月开(kāi )始(🦊)，开(kāi )设了课(kè )后3点半的校(⛅)内托管班，家长(zhǎng )可以(🏢)选(xuǎn )择(💲)4点半(bàn )和5点半点两(⛏)个时间(🎸)段接孩子。

“两个(😛)(gè )小时(🦎)时(shí )间，家(jiā )长也希(🧕)(xī )望孩(🐭)子能利用好这(💫)个(gè )时(👫)间，或者有(yǒu )所学、(🔞)有所锻(💐)炼，或者完成作业，让回(🚐)家后(hòu )变得轻(qīng )松(🕋)一些(xiē(📬) )。

这种方式出现在放学(🏡)之后(hòu )，可以(yǐ )视为一种社(🥃)会服务，家长可以自行(🐊)选择参加(jiā )与否，这样的(de )方(💷)式对孩子的身心健康(➡)、免(miǎ(🥗)n )除家长(zhǎng )的担忧(yō(🏝)u )都有益(🎌)处。

“两个小时时(🦈)间，家长(🧡)也(yě )希望孩(hái )子能(🥣)利(lì )用(👿)好这(zhè )个时间，或者有(🗿)所学(xué )、有所(suǒ )锻(🏁)炼，或者(🥄)完成作业，让回家后变(🗿)得轻松一些。

除(chú )了(🚯)大运(yù(⏲)n )动锻炼(liàn )，对手指精细(⛲)动作的训练也(yě )是宝爸(bà(💦) )宝妈们关心的内容。

校(📇)内托管班“如果做到(dào )学校(📠)教(jiāo )育与课(kè )后服务(🎺)(wù )、学(📇)校教育与校外教(jiā(📼)o )育、学(🕥)(xué )校教育(yù )与(🕔)家庭教(🚢)育协同，校内托管班(📧)的效果(💨)(guǒ )就会显(xiǎn )现更加(jiā(☕) )明显，而不仅仅是简(🚠)单的托(🐐)(tuō )管，可(kě )以让孩(hái )子(💥)在一两个小时中有(⏹)所收获(🐲)。

“晚上有饭吃(chī )，有老(lǎ(🥎)o )师照看(kàn )孩子写作业，还有(🕐)做手工、读古诗(shī )等(🈹)这样的活动。

在接孩子的人(🍾)群中，有人一(yī )次性接(🎗)(jiē )走三(🐲)四(sì )个孩子(zǐ )，带进(🥔)停在路(👚)边的轿(jiào )车里(🌞)。

“有了(le )托(〰)管班就得让老大在(✝)学校待(🆓)到5点半才(cái )去接回(huí(🎩) )来。