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陈(🧟)辉表示，下一步准备尝(cháng )试横(hé(⏩)ng )向整(zhě(🎟)ng )合(hé(🚴) )各(gè )个(gè )学(xué )科(kē )，开(kāi )发涉(shè(🌁) )及解(jiě(🗜) )决综(zōng )合问(wèn )题的(de )课程(chéng )，实(shí )现“从(🙇)教(jiāo )课(🐨)本(běn )知识(shí )到培养学科能力与素养(🍞)的转(🔓)变(📕)”。

开学第一周，本报记者在六年(🙊)级2班“观(🐻)摩”了(🐬)一堂特别“热烈”的语文课。

展示完(🐢)自己的(⚾)方案(🐝)，还得“邀请”其他小组的同学对自(⛳)己的方(🛠)案进(🎌)行评价。

”十八中附小教学副主任(😬)(rèn )陈辉(💲)(huī )告(📻)诉(sù )记(jì )者(zhě )，从2017年(nián )十八(bā )中(🌴)附(fù )小(🚷)就(jiù )开始(shǐ )探索(suǒ )“学(xué )习共(gòng )同体(❎)(tǐ )”模(mó(🌟) )式，教室(shì )空间结构变化是第一步，每(🥤)位班(🚺)主(🚶)任都克服了很大困难，在自己(👁)班里“排(🐔)兵布(🃏)阵”，桌椅码放采用4人对坐或“飞机(🏠)形”模式(☔)，取代(🍾)以前插秧式“排排坐”的形式。

率先(💞)将“学习(🎡)共同(🏮)体”构想引入教育改革实践的(de )国(🕧)际(jì )著(👶)名(mí(🕺)ng )教(jiāo )育(yù )专(zhuān )家佐(zuǒ )藤学(xué )教(♈)授(shòu )，在(🥉)(zài )走进(jìn )十八(bā )中进(jìn )行观(guān )摩时(🍶)(shí )表示(💶)(shì )，在(zài )“学(xué )习共同体”的模式下，学生(🎹)和教师(😗)都能感受到一种强大的安全感，这种(🛶)安全(🌏)感(📱)让学生敢于发表自己的看法(🛢)。

“必须自(☔)研，在(🎢)核心的技术积累上要大投入。

葡(👭)萄牙驻(📗)华大(🔻)使杜傲杰表示，2019年葡萄牙文化节(🙃)期间，葡(🔱)萄(tá(🤨)o )牙将(jiāng )在北(běi )京(jīng )、广(guǎng )州、(🏳)上海(hǎ(🥊)i )、澳(ào )门等(děng )城市(shì )举办(bàn )包括(kuò(🈺) )音乐(lè(🍂) )、舞(wǔ )蹈、电影(yǐng )、文(wén )学及(jí )艺(🎟)术展览(🖖)等一系列文化活动，“葡萄牙与中国都(💶)拥有(📊)非(🤘)常深厚的文化底蕴，两国人民(🌧)一向热(👂)衷通(👨)过文化交流搭建友谊的桥梁，因(🎨)此以文(🛥)化为(🐋)主题来庆祝葡中建交40周年是非(⛎)常合适(😶)的。