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如(rú )今(🚙)，鹏鹏妈觉得“吼(hǒu )”孩子(❗)(zǐ )的次数已在减少(🌽)，她也(yě )意识到“吼”孩子(👧)发泄的不(bú )过(guò )是坏(🕯)(huài )情绪，对解决问题并(🐶)(bìng )没(méi )有太(tài )大帮(🌘)助。

”中国青少年(nián )研究(🗨)中心少年儿童研究所(🈹)所(suǒ )长、中国教育学(🖌)会家庭教育(yù )专(zhuān )业(🚰)委(wěi )员会理事孙宏(🔕)艳说。

虽(suī )然她和鹏鹏(🔹)爸都是博士学历(lì )，但(🗂)她自认为并不是“鸡血(🏖)(xuè )”妈妈(mā )。

“孩子也大了(🐳)，快到(dào )青春期了，我(💄)也怕激化矛盾(dùn )引发(🕗)孩子叛逆。

本来有点思(🆒)(sī )路(lù )和状(zhuàng )态，一喊(🌻)我就蒙了，越(yuè )喊越(yuè(🤵) )不想做，越觉得学习(🕙)没(méi )有意思。

“家长也知(🌚)道‘吼(hǒu )叫式’辅导(🎒)作业不对、孩子(zǐ )压(🚔)(yā )力大(dà )等，但就是(⬅)控制不住，根本原因是(🏐)竞争和评价机制(zhì )造(🚐)成的。

本报记者 赵喜斌(💕)

“不(bú )会有(yǒu )哪次作业(🐷)影响和改变人(rén )生(🗒)”，把作业看成只是学习(🌀)(xí )的诊断手段，心态就(🥫)会好一(yī )些(xiē )。