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“我最(zuì )生气的(de )是他的态度，这不是(shì )超纲的题(🥊)，我(🚓)讲(⭐)着(🙉)他(tā )还不认真(🐧)听，一边摆(bǎi )弄着水杯，心不在焉(yān )。

立“戒(🍚)吼(💫)”目(🔈)标，一边戒一边犯

开学后(hòu )仅一周(zhōu )，用光吼叫“配额”

矫正(🧑)坏(👞)习(😬)惯(guàn )要用‘减(👏)(jiǎn )法’。

”昭昭妈说，昨天在辅导儿子数学(⏮)(xué(🏫) )作(🍄)业(✴)时，孩子没有认(rèn )真审题、概念不清，她详细讲解一遍(🌮)后(🐭)，想(🤶)拉着(zhe )孩子让他复述(shù )巩固，但孩子依旧(jiù )不过脑子(zǐ(🔡) )，随(🌐)口(🆎)就(🚗)答错，没搞(gǎo )明白。

“回头反思，当时再耐心说一遍也(yě )就(🍫)好(🌦)了(🐋)。

本报记者 李(lǐ )松林 周(zhōu )明杰

我已经定(dìng )了这学(xué )期(🐓)一(🏚)个(🕉)月(🍻)最(zuì )多吼一次(🗯)(cì )。

“有个‘高潮迭起(qǐ )’的词，儿子都上(🚜)初(🔐)(chū(🤼) )一(🤺)了，‘迭’字还不(bú )认识！我告诉了他，顺嘴要求他把拼(🈺)音(🏑)写(⛵)(xiě )给我。

在孙宏艳看来(lái )，“吼(hǒu )叫式”辅导作业“有(yǒu )百害(⛸)而(🖕)无(✍)一(🐞)利”，对(duì )孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带(dà(🏇)i )来(🛒)负(🆗)面影响。