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据沈克俭介绍，从(cóng )五个单项组合之后(🆓)(hò(🔟)u )的(🙂)整(zhěng )体效果出发，此(cǐ )前(📶)国(🏈)家队队员选拔更多(duō )是从游泳项目转(zhuǎn )项(🎒)而(🍤)(é(🕢)r )来，而接下来，队(duì )伍也将(💶)坚(👡)定地走跨界(jiè )跨项的选材道路。

目前(qián )现代(⬇)五(✖)项国家队(duì )以年轻队员(👻)为(🎍)主(🛏)。

图为(wéi )国家队员正在进(jìn )行激(jī )光跑测试(🤢)。

从(🖍)近几(jǐ )年现代五项运动(🍋)(dò(☝)ng )的发(fā )展趋势来看，跑步(bù )能力强的男选手(😑)成(😣)绩(📎)(jì )优于游泳出身的男(ná(🏔)n )运(🤕)动(dòng )员。

茶前饭后，也是兴致所致时，才较(jiào )量(⏱)各(📚)自的诗词储(chǔ )备量(liàng )。

背(🅾)诵(🍦)是(🌂)对传统文(wén )化的致敬。

那些铿锵(qiāng )的声韵节(💊)奏(🕐)和汉语(yǔ )特有(yǒu )的质感(💍)，会(🔛)潜移(yí )默化地进入孩子精神世(shì )界的纵深处(♈)，成(🙂)(chéng )为孩子学习和认知世(🥧)界(🙌)(jiè )的一个强大的精(jīng )神背(bèi )景。

审美能力的(🦗)培(📤)(pé(🤾)i )养是循序渐进的，死(sǐ )记(🔱)硬(🧠)背是基础，随(suí )着量(liàng )的积累，审美能(néng )力的(💩)提(🥪)高，生活经验的(de )增加，所有(🤷)背(📘)下(🥋)(xià )的诗(shī )句都会在恰当的时(shí )间发出光芒(🤸)。

图(👬)(tú )为现(xiàn )代五项国家队(🐛)合(💟)影(yǐng )。