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在(🀄)这简单(dān )“成绩”二字(zì )背后，可以(yǐ(🎑) )说几多欢(huān )喜几多(🧠)愁(🍺)。

现(😩)(xià(🏞)n )在中国越来(lái )越国际化(huà )，本土和海归(guī )博士的差异(🛣)在(🔻)很(🌏)大程(chéng )度上已经消除，可能(néng )少数(🏡)学校还有(yǒu )这样的差(✋)别(📝)待(🚦)遇，我(wǒ )所在的学校已(yǐ )经不存在这(zhè )种差异了(le )。

“我连(🔵)‘(🎈)黄(🎐)(huáng )道吉日’都看好了，没想到还是(😚)以失败告(gào )终。

2011~2012年，科研(📖)(yá(🤮)n )人(🍹)员又通过国民重要(yào )心理特征调(😘)查(chá )项目调查发(fā(🦗) )现(⛲)：(😶)我(🚝)国(guó )农业户口的国(guó )民中心理健康状况“差”的约为2.6%，心(👒)理(😺)健(🤟)(jiàn )康状况“较差(chà )”的约为18.3%，非农业户(🌵)(hù )口中这两项比(bǐ )例(🤗)分(🙎)别(🀄)为2%和13.8%。

“我连(lián )‘黄道吉日’都看好了，没想到还(hái )是以(🌤)失(🎗)败(🦈)告终(zhōng )。

中国青年报·中青(qīng )在线(🐞)记者 叶雨婷 实习(xí )生(💛) 耿(🕍)孟(⏱)泳贞 徐(xú )司羿 来源：中国青年(niá(🌥)n )报

并且，对于(yú )心理辅(🧡)导(🚲)服(🛋)(fú )务的需求(qiú )没有性别、致(zhì )残原因、残疾类型和(👄)(hé(🦆) )家(🐕)庭经济条件方面的(de )差异。

“我建(jiàn )议(🤬)，年轻人如果有机(jī )会(🤩)出(🦖)国(🏅)还是要(yào )出国看看，这对自己(jǐ )的世界观、看(kàn )问题(🥫)的(🥢)深(🌏)刻(kè )性、辩证(zhèng )思考等方面都(dō(⌛)u )有好处。

紧接着亲人(ré(🐛)n )朋(🛅)友(🚓)们的询问纷沓而(ér )至，“但每跟(gēn )别(🐌)人开口谈成绩的时(shí(🔆) )候(🚂)，心(🍮)都跟针(zhēn )扎一样，特(tè )别难过，每次都快要哭(kū )出来。

我(👶)认(🤸)为(👶)现在高(gāo )校的心态越来越平和(hé(🌍) )，这个界限越(yuè )来越模(📢)糊(🐐)。