李欣桐毛琴

在(zài )有些地(⛴)区(😈)(qū(🎁) )、(🥄)有(😮)些(⚡)方(🚇)面(🕋)执(🖤)行(👗)难(🐝)依(🕛)然(💬)存在，甚至还比较突出。

因此在该片上映之初，有用户在知乎上发出“来自灵魂的拷问”：“男生喜欢看(kàn )《夏目友(yǒu )人(🥋)帐(⏪)》很(🈁)(hě(🎬)n )娘(📐)吗(🚲)？”也不那么(me )令人意外(wài )了。

比(bǐ )如《罗小(xiǎo )黑战记》就可以称(chēng )得上是一(yī )部“治愈(yù )系”国漫(màn )佳作。

最(zuì )后，魏教(jiāo )授还强调(diào )，千万不(bú )要用奖励(lì(🐍) )的(🐨)方(⏮)式(〽)去(🤫)“鼓(🎙)励(👷)”孩(🔘)子(💿)阅(📛)读(😶)，而(♒)是要为他们建立起一种认知：阅读是日常生活的一部分，而且有趣。

本书围绕智力脑、语言脑、情绪脑、运动脑(🏇)、(🕚)创(🤩)意(🖼)脑(😜)“五(🖌)脑”养(yǎng )育体系，还原各(gè )种(zhǒng )家庭中(zhōng )的常见场(chǎng )景，相当(dāng )于是在教(jiāo )父母如何(hé )在这些场(chǎng )景里把科(kē )学养育知(zhī )识运用起(qǐ )来，打破(pò )“经(🧐)验(🌑)主(🕢)(zhǔ(✡) )义(🍈)”。

(《魏(🛍)坤(➰)琳(🗿)的(💨)科(💗)学(🍚)养(🍙)育宝典》，魏坤林著，中信出版集团)

”其实，鼓励孩子提问，并积极地给出回答才是科学养育的做法。

遗憾的是(shì )，在这之(👘)(zhī(👽) )后(📙)国(🍽)漫(🏅)并(🖥)(bì(🗄)ng )未再出现(xiàn )过类似的(de )作品，也(yě )可以说(shuō )在“治愈(yù )系”领域(yù )是相对空(kōng )白的。

(《魏坤琳的(de )科学养育(yù )宝典》，魏坤林著(zhe )，中信出(chū )版集团)