小亮的夏天

“不(💖)会(🤦)(huì(👸) )有(🏍)哪(⛔)次作(🌨)业影(🎙)响和(🏖)(hé )改变人生”，把作业看成只是学习的诊断手(shǒu )段，心态就会好一(yī )些。

且随着孩子年(nián )级的增长，她也逐(zhú )渐接受了现实，“孩子到底是不是那(nà )块料，到三、四年(nián )级时就能看个七八(bā )成了。

如今，鹏鹏(péng )妈觉得“吼”孩子(zǐ )的次数已在减少，她也意(💫)识到(🌫)“吼”孩(😋)子发(🔮)泄的(🏜)不(🍯)过(🤶)是(🤤)(shì(💈) )坏(🗽)情(💪)绪(🏻)，对(🅱)解(🥤)决(🖍)问(wè(🌎)n )题并(🚀)没有(💈)太大帮助。

我家孩子也就是中游水平，怎么学也当不(bú )了学霸，不必难为(wéi )孩子。

鹏鹏妈回顾(gù )了陪孩子走的这一(yī )路，总结了一个规(guī )律：一、二年级时(shí )，总是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习习惯(guàn )；三、四年级时，总为孩子作业的对(duì )错上火；(🧑)到了(📓)五、(💙)六年(🍅)级，能(👀)把(🏚)她(❕)惹(🕐)(rě(🍒) )急(🚞)的(🏙)，通(🌂)常(Ⓜ)是(💐)孩(👅)子(📲)(zǐ(🥈) )的学(😯)习态(👌)度。

“你这样吼孩子，只能让孩子越来越不听你的；你不能在孩子面前(qián )控制脾气，将来，孩子的脾气会比你(nǐ )更大；一个成年人(rén )对孩子说话，嗓门(mén )越高越没有涵养！”

小小妈妈自责不(bú )已，且也有了更深(shēn )刻的反思：之所以(yǐ )吼孩子，其实还(💨)是(shì(🕔) )在用(😕)成人(👚)的标(🏗)准去(⭐)(qù(🎫) )要(🛣)求(🗂)孩(🤤)子(💜)。