光荣岁月

假期后(🏜)两(🏺)天(tiān )，她陪着刚上一年级(😊)(jí(💀) )的小小做作业。

这中(zhōng )间(😠)，每(🐅)次快到忍耐极(jí )限时，她都(🌫)会迅速离(lí )开孩子(zǐ )，把自(🖐)己关在(zài )房间里(lǐ )刷手机(⛱)。

“你(🔚)这样吼(hǒu )孩子，只能让孩(🌚)子(🗨)越(yuè )来越不听你的；你(➡)不(📟)(bú )能在孩子面前控制脾(pí(🏷) )气，将来，孩子的脾(pí )气会比(🌘)(bǐ )你更大；一个(gè )成年人(🤬)(ré(🏳)n )对孩子说话，嗓门越(yuè )高(🗨)越(🍇)没有涵养！”

开(kāi )学后仅一(🤽)周(🤥)，用光吼(hǒu )叫“配额”

小小妈(🥊)妈(🐥)(mā )自责不已，且也有了(le )更深(🌅)刻(kè )的反思：之所(suǒ )以吼(📎)孩(hái )子，其实还是(shì )在用成(🚨)(ché(⬜)ng )人的标准去要求孩子(zǐ(🌬) )。

“校(😴)内托管班解决(jué )了大问(🐺)题(🌙)，如果内容(róng )能丰富一些(🤝)，我(🔟)更愿(yuàn )意让孩(hái )子留在学(🏩)校去(qù )参与其(qí )中。

事情的(🐝)起(📮)(qǐ )因，是(shì )因为一个字的(♿)读(🎴)音。

鹏鹏和昭昭表达了想(🛋)(xiǎ(🌬)ng )法，但小小却因为妈(mā )妈(⛴)的(🚰)“吼叫”似乎变(biàn )得更为沉默(🥪)，这也促(cù )使小小(xiǎo )妈妈反(🥦)思得更(gèng )彻底。

“昨天晚上刚(🤽)(gā(⛰)ng )跟他吼(hǒu )了一回。