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一是对作业设(shè )计(jì )的意(🛍)图与价值要(🌍)给(gěi )家(jiā )长(🙊)更多的指导(🛣)，以(yǐ )期达成(🤛)共识；二要(👄)对(duì )完成这(🍓)些作业进行(🚝)(háng )专(zhuān )业细(🙎)致的指导，以(yǐ )提(tí )升家长的家庭教育(yù )指导(⏭)能力；三要(🔭)根据(jù )不同(🙅)阶层的家庭(⏯)进行(háng )区别(🎂)要求，有可能(🔭)(néng )的(de )条件下(🈴)还需要学校(🌘)(xiào )能够整合(🚌)社会资源，帮助社会资源不足的(de )家庭超越自身限制。

2018年2月28日(⏳) 中共十九届(🔰)(jiè )三(sān )中全(🍻)会通过《深化(🕧)(huà )党和国家(💈)机构(🚢)改革方(✊)(fāng )案》，同意把(🧟)部分内(nèi )容(🍍)提交十三届(⏰)全国(guó )人(rén )大一次会议审议。

民(mín )办营利园转(🍼)普惠园(yuán )后(⛳)(hòu )一定会导(🧗)致教育质(zhì(🥜) )量的下降吗(🎨)？在卞月(yuè(🍕) )看来，这需要(❓)看国(guó )家(jiā(👠) )补贴水平能(🔴)达到什(shí )么程度。

不过，王芸(yún )也存在这样的担忧：转普惠(🎖)园后，教育质(🤛)(zhì )量是否会(🔵)随之失去(qù(😿) )保(bǎo )障呢？(🎌)

”赵力(㊗)回忆(yì(🎄) )，儿子小时候(👓)接到观(guān )察(🤜)大蒜生长的(🚑)假期作(zuò )业时一头雾水，但在(zài )自己的提示引导下(xià )，他完(🐁)成了测量、(🗣)记(jì )录(lù )等(🔹)过程。

今年1月(🎟)下(xià )发的《通(📺)知》明确要(yà(🚫)o )求，针对摸底(🏟)排查(chá )出(chū(🗨) )的问题，将按照“一事一议”“一园一(yī )案”的要求逐一进行(háng )整(🗳)改。

卞月也称(🤡)，普(pǔ )惠园达(🚍)到微利的前(💈)(qián )提(tí )是政(🏟)府的(🏺)经费到(🚢)位(wèi )，如果补(🥕)贴不到位，只(🕸)靠学生家长(🐂)缴纳的(de )学费，将很难覆盖成(chéng )本。