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教育部副部长(zhǎng )钟登华表示，接下来教育(👄)部(⏬)(bù(💮) )门(🤚)将(🤡)进(🚠)一(🍑)步(🎼)树(shù )立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享(🥙)受(👜)乐趣；继(jì )续强化体育课(kè )和课外锻炼，将理念认识的(de )提高转化为具(jù )体(🙄)的(🤨)体(🎵)育(💋)教(📄)育(🍙)(yù(💓) )改革效果；完(wán )善体育师资队(duì )伍建设和学(xué )校(xiào )场地(🏦)建(❎)设。

在(zài )申请的过程(chéng )中(zhōng )，柯洁也和清(qīng )华大学进行了(le )沟通。

他说：“目前(😩)体(♌)校(🔽)出(🗽)(chū(👣) )现(🌇)萎(📘)缩(🗃)，但是(shì )青少年体育俱(jù )乐部呈现良好的发展势头，我们(🎴)将(🌻)对管理办法、评价等级、支持措施等方面(miàn )进行研究。

因(yīn )此，他提出建(jià(🚝)n )议(🥫)，对(🦃)于(🅱)教(😰)育(🎳)(yù(👧) )部门，第一是(shì )系统梳理在贯(guàn )彻健康第一教(jiāo )育理念方(🏭)面(🕶)(miàn )的(de )经验；第二(èr )是(shì )总结这一理(lǐ )念(niàn )在体育教育的(de )政策导向、科(🍪)(kē(🐪) )目(🧢)设(🎷)置(🕌)等(🌙)方(📁)面(🛬)(miàn )是否有偏差；第三是教育部(bù )门的机构设置(zhì )与人(😐)员(👤)编制安排是否符合青少年健康第一的需要；第四是教育经费在青少年(niá(💭)n )体(🛩)育(🕝)方(📺)面(💏)的(⛏)分(🚤)(fèn )配、投入比例(lì )是否适当；第(dì )五是总结教育(yù )部门(⛄)在(🚔)学校体(tǐ )育相关政策的(de )落地和可行性(xìng )；第六是思(sī )考(kǎo )体育教师配(🎂)(pè(🦆)i )备(🌆)(bè(🎈)i )为(⚓)何(🔥)多(🏨)年(🏽)来缺(quē )口很大，体育(yù )课为何经常被(bèi )占用；第七是(shì(🍳) )总(📼)结学校体育(yù )教材的优点和(hé )不足；第八是总结学校体育场地建设和器(🏁)材(💰)配(🕶)置(📁)有(😱)哪(🍪)些(⛽)不足；第九是建立具(jù )体的学校体育(yù )考核指标；第(dì(📯) )十(🚶)是建议教育(yù )部门设立科研(yán )课题，研究如(rú )何树立健康第(dì )一的教育(🍇)理(🎺)念(🐾)(nià(✋)n )。

山(🎥)东(🏸)省(🤟)交(❎)(jiāo )通(tōng )运输厅 供图(tú )

冯(féng )建中还建议，在城乡建设中(zhōng )加(🚜)强研究青少(shǎo )年体育场地资(zī )源配置是否符(fú )合需求，加大(dà )对青少年体(📏)育(🏢)活(🗣)动(🥁)的(😯)投(👶)入(🚰)，同时对这方面的投入进行跟踪评估。

柯国凡说，最近两年柯(🎴)洁(⛱)(jié )的重心不会离(lí )开围棋，也会(huì )努力去挑战棋(qí )艺生涯的极限(xiàn )。

首先，上(🙍)清(👏)(qī(🆗)ng )华(🍆)大(🥄)学(💶)是(🧟)自己(jǐ )的梦想，因(yīn )此(cǐ )他很愿意看(kàn )到(dào )柯洁去那里就(🌘)(jiù )读。

山东省交(jiāo )通运输厅 供图(tú )