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如今(💰)(jīn )，薛明以专硕的身份(📿)(fèn )考取了人大的(de )博士(🐕)生。

他对自己的(de )母校一(🐩)往情深(shēn )，2015年就(jiù )报考(🥃)了人(🙃)大新(xīn )闻传播(🛏)学(🌫)的研(🏩)(yán )究生，但以几分之差(🎡)(chà )失之交臂。

是否“二(è(🚤)r )战”也还是需(xū )要考生(🦇)权衡(🦎)自身就业(yè )与发(➗)展对(🗝)研究(jiū )生学位与学校(👫)学习专(zhuān )业知识的迫(🌦)切(qiē )程度。

第二次调查(🤸)是(shì )2012~2013年，针对残疾人群(☝)体(tǐ(🖐) )开展的心理健(jiàn )康服(👖)务需求调查。

西(xī )南交(🌊)通大学校(xiào )长徐飞在(🔘)接受中国青(qīng )年报·(🃏)中青(😷)在(zài )线记者采访(😘)时表(🥈)示，本土博士和海(hǎi )归(🐌)博士(shì )的学术水平差(😽)(chà )异很大程度上已经(✉)消(xiā(🎐)o )除。

一想那些(xiē )坐(👿)在自(🐧)习室的清晨到(dào )傍晚(🐀)，想到凌(líng )晨两点站在(🎵)走廊里背(bèi )专业课的(🕎)孤独(dú )，张婉(wǎn )琳再次(➗)变得(🐽)哽(gěng )咽，“我替他(tā )替我(🚺)自(zì )己都感到难过(guò(🍼) )”。

张婉琳的目标院(yuàn )校(💘)是南京大学(xué )，参考往(🖨)年南(🎴)京大学(xué )的复试(🚅)分数(🐉)线(xiàn )，她的总分够了，英(🧤)(yīng )语的单科成绩(jì )却(🥅)不够(gòu )，在看到成绩(jì(🏿) )单的(🍗)瞬间，她知道“凉了(😫)”。