学警4

”情绪(🏷)上，家长(📙)的吼叫可能造成孩子焦(jiāo )虑、胆(dǎ(🔯)n )小、抑(🧓)(yì )郁、晚上睡觉不踏实等；心理方(📟)面，长期(👛)(qī )“吼叫(jiào )”将降(jiàng )低孩子自信(🎿)，厌恶学(🧙)习。

“两个(🏜)人一起对(duì )付难题(tí )，而(💱)不(bú(🐱) )是天天(🎬)(tiān )盯着(🧀)我，催着我，要有一种愉快的(de )学(🤴)习氛(fē(😧)n )围。

”情绪(✏)上(shàng )，家长的吼叫可能造成孩(👀)子焦虑(🚊)、胆小(🧢)、抑郁、晚上睡(shuì )觉不踏实(💊)等；心(🚾)理方面，长期“吼叫”将(jiāng )降低孩(hái )子自(🐩)信(xìn )，厌(🦄)恶学习。

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为(wéi )“情(🌂)绪(xù )崩(♟)溃”。

比如怎样改掉马虎的习惯(💳)，怎样让(🛀)孩子(zǐ(🌦) )动(dòng )感统(tǒng )合，眼(yǎn )睛看(💹)的和(📮)脑袋想(🔗)的，协调(😆)表达到笔尖上。

“昨天(tiān )晚上刚(⛄)(gāng )跟他(💯)吼(hǒu )了(💺)一回。

”昭昭妈说，昨天在辅导(dǎ(🃏)o )儿子数(🚪)(shù )学作(🍩)业(yè )时，孩(hái )子没有认真审题(⏮)、概念(😮)不清，她详细讲解(jiě )一遍后(hòu )，想拉(lā(🏎) )着孩子(🅿)让他复述巩固，但孩子依旧不过脑(nǎ(🈂)o )子，随(suí(🤪) )口就答(dá )错，没搞明白。

且随着孩子年(🚧)级的增(🐛)长，她(tā )也逐(zhú )渐接受(shò(👐)u )了现(❗)实，“孩子(🕚)到底是(📃)不是那块料，到三(sān )、四(👒)年(niá(🌚)n )级时就(🚱)(jiù )能看(❣)个(gè )七八成了。

行为上，动不动(🍰)对孩子(🤤)(zǐ )“吼叫(🥓)(jiào )”，将(jiāng )遏制孩(hái )子的创造力(🎉)。

鹏鹏把(🔣)妈妈的“吼”定义为(wéi )“情绪(xù )崩溃”。