校园主仆

在“十(🔑)二五”“十三五”的时候，将(😩)(jiāng )港澳(🧤)(ào )做(zuò )成专(zhuān )门的(👑)一(yī )章。

对此，香港科技(🆔)大学校(🎊)长史维深有感触，他(🔧)向(xiàng )《中(zhōng )国(guó )新闻(wé(♎)n )周刊》介(🎳)绍，香港受限于地域(💷)、历史等因素，经济形(🥐)态比较(🎵)单(dān )一(yī )，大(dà )湾区(🔰)的(de )建设(🚸)可以让香港的(🥟)创新创(😥)业在更丰富健康的形态下(💾)发展(zhǎn )，有助(zhù(🍬) )于科技(🛒)(jì )初创(😹)企(qǐ )业的成长。

“可以(📘)说，这是科创和创投的(🥋)新起点(💉)、新篇(piān )章(zhāng )！”陈冠(💸)华(huá )认为，香港的国际(📆)金融地(💭)位，深厚的科研沉淀(🈂)及人(rén )才培(péi )养(yǎng )，配(📗)(pèi )合大(🐗)湾(wān )区的产业基础(🎀)，将会促使大量人才涌(🛤)入，同时(🥉)，规划将(jiāng )为(wéi )香港(gǎng )及大(🔊)湾(wān )区发展带(🔯)来新空(✔)间、新机会，激发香港与大(⛎)湾区城市合作(zuò )的新(🐽)(xīn )形(xí(✊)ng )式和(hé )新内容(róng )。

同(🚨)时，在指导思想或推动(🤤)理念上(🤦)，过去多是单一(yī )行(🗳)政(zhèng )区(qū )的规(guī )划，更(㊙)(gèng )多强(🏞)调发展，而此次规划(🌂)是跨区域跨制度的规(🤶)划，更加(🌘)(jiā )强(qiáng )调合(hé )作。

在(💢)(zài )张燕生看来，内地和(🍽)港澳发(🛩)展的不平衡，造成了三道“关(😤)(guān )”的(de )存在。

张燕(🧣)生习惯(🏼)于从三个指标评估一个地(⚓)区的创新力，一是看(kà(🚴)n )创新(xī(🔀)n )的(de )投入(rù )，即研(yán )发(🛸)强度，也就是全社会研(♑)究与试(🧥)验经费支出占GDP的比(🥪)(bǐ )例；二(èr )是看(kàn )产(⛎)出，也就(🤹)是创新投入所带来(🛄)的发明专利申请的增(🦕)长和授(🛃)权的(de )增(zēng )长；三是(💼)看(kàn )影响，看全员劳动(🔟)生产率(💝)的增长，看全要素生产力的(🐏)增(zēng )长(zhǎng )，以(yǐ(🌖) )及科技(🔅)(jì )进步贡献率的增长。