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但有些(xiē )学(xué )生与考研差了点(👺)儿“缘分”，不(bú(⤴) )是报考的院(🔁)校分(⚓)数线突(🚉)(tū )增(📻)(zēng )，就是偶遇(🎑)新题型，各种(🎚)各样(yàng )的状(🥣)况层出不穷，导致(zhì )接(jiē )连考了几年仍然只等到失败的(de )消(xiāo )息，在(📦)旁人看来甚(🏾)至觉(jiào )得(dé(🏭) )这部分考生(🖤)已经(🚸)“烤糊了(👄)”，可(kě(👙) )他们仍然在(⭕)坚持。

考(kǎo )研(📅)(yán )败北之后(👁)，他们又将何去何从(cóng )？

这次调查还发现，针对(duì )民(mín )众具体的心(🎫)理健康需求(🗓)，需求(qiú )率(lǜ(🚲) )最高(🍔)的是“自(🏮)我调(😿)节”知(zhī )识，有(♟)53.0%的受访者表(💁)示“需要”，其后(🎿)依次是“教育孩(hái )子(zǐ )”（46.3%）、“人际交往”（44.3%）、“心理疾病防治”（34.1%）(🤦)、“职业指导(💶)”（33.9%）和“婚姻(🍀)”（28.9%）。

但有些(🍎)学生(🤘)与考研(🦗)(yán )差(🏥)(chà )了点儿“缘(🍘)分”，不是报考(💃)的(de )院(yuàn )校分(🐌)数线突增，就是偶(ǒu )遇(yù )新题型，各种各样的状况层出(chū )不(bú )穷，导(🗳)致接连考了(🍣)几年(nián )仍(ré(💙)ng )然只(🍖)等到失(🛤)败的(🔀)消息，在旁人(❔)(rén )看来甚至(🦑)觉得这部分(🛀)考(kǎo )生(shēng )已经“烤糊了”，可他们仍然(rán )在(zài )坚持。

调查发现，残疾(jí )人(🦇)(rén )心理辅导(👂)服务需求非(☝)常大，有(yǒu )77.64%的(🕊)(de )残疾(🧟)人表示(💳)“愿意(🔆)”接(jiē )受免费(🍳)的心理辅导(💘)服务，有22.36%的(de )回(👨)(huí )答“不愿意”。

我认为(wéi )现(xiàn )在高校的心态越来越平和，这(zhè )个(gè )界(🗄)限越来越模(🏦)糊。

然而(ér )，若(📖)想真(🤭)正摘掉(🌒)博士(✏)身上“海归(guī(🛳) )”或“本土”的标(🤔)签，还(hái )需要(🌶)将两者的人才评价体系并(bìng )在(zài )一条轨道上。

在成绩公(gōng )布(bù )后，他更是坦然(🧦)接受了失败(💵)的(de )现(xiàn )实，毫(🐉)不犹(🛢)豫地选(🕷)择了(🙍)(le )“二战”，已经迅(🚶)速投入新一(🆖)轮(lún )学习了(💊)。

现在多元化之(zhī )后(hòu )，95后可选择的机会更加多样，并(bìng )且他们往往(🌽)不愿意服从(🉐)(cóng )家(jiā )长的(🎥)安排(🚽)，考研与(🚉)否其(🏂)实都是(shì )学(😿)生自我意识(📘)的体现，应(yī(🍿)ng )当尊重”。

考研败北之后，他(tā )们(men )又将何去何从？