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刘贵祥：(🍫)我来简(😭)(jiǎn )要回答一下这个问(🧔)题(tí )。

比(🥊)方(fāng )说，可以多问与生(⛰)活(huó )相(😌)关的(de )问题，帮他们把书(💐)里(lǐ )的(🏸)内容(róng )和生活联系起(🤟)来，这(zhè(🚁) )样书就(jiù )变得鲜活了(📯)，有利于(🚀)(yú )孩子理(lǐ )解。

但魏教(🎀)授认为(🙏)，家长要(yào )理解孩子“排他性”的(👺)执着(zhe )，尊重他对自己物品分配(🥞)的(de )权威(👖)，“千万不要强迫孩子(zǐ(🔤) )分享”。

毕(🐮)竟从“生活压力(lì )大，需(⛹)(xū )要电(🌱)影来治愈”这一(yī )点看(🍂)，理应是(😏)引起年龄层偏(piān )高的(🥛)受(shòu )众(🌕)关注。

那么，目前(qián )正无(🍨)限(xiàn )向(🤗)日漫逼近，甚至在(zài )某(👢)些方(fā(🦐)ng )面有超越趋势的国漫(🏆)(màn )，或许(🈂)(xǔ )在未来，也能做出建(⏯)(jiàn )立在(🌄)国(guó )人文化与社会背景基础(🌬)上，更多的“治愈系”佳作。

在(zài )《魏(🌄)坤琳的科学养育宝典》的最后(🛑)(hòu )一章(🍁)中，它强调了“育儿育(yù(🕟) )己”的概(📄)念：养育孩(hái )子的过(💲)(guò )程，也(🤩)是家长成长的(de )好机会(🌰)(huì )。

由此(⬆)分析，除了国(guó )内多数(🔺)(shù )较高(👪)年龄层，并没有(yǒu )观看(💞)动(dòng )漫(🏁)的习惯这一原因外(wà(🎇)i )，或许(xǔ(🏆) )相比“治愈系”这个(gè )电(👶)影的(de )主(🏚)打元素，影片中的(de )人物(💆)设(shè )定(🌴)、故事内容、场景展现、甚(⏱)至画风设计等等因素，才(cái )是(🙃)中国(guó(😾) )年轻观众对这部电影(🎡)(yǐng )倾心(🖤)的(de )主要原因。