死亡录像3:创世纪

鹏(péng )鹏妈(🍀)回顾了陪孩子走的(💠)这(zhè )一路，总(⏲)结了一个(🔈)规律：一(💤)、二年级(🛅)时，总是“吼(hǒu )”孩(hái )子的(🕺)坐姿和学(🚥)习习惯(guà(🐔)n )；三(sān )、四年级时，总(🚺)为孩(hái )子(🚕)作(zuò )业的对错上火；到了五、(🀄)六年级，能(✒)把她惹急的，通常是孩子的学习(🈶)态度。

行为(🍧)上，动不动对孩子“吼叫”，将遏制孩(🏁)子的创(chuà(🔰)ng )造力。

昭昭则认为妈(🈁)妈脾(pí )气太(👰)急，“吼叫”不(🐉)仅影(yǐng )响自己的学(🔌)习状态，更可(❓)(kě )能影(yǐ(😋)ng )响学习兴(😢)趣。

立“戒(jiè(📕) )吼”目标，一边戒一边犯(🚏)(fàn )

”霍(huò )先(🌝)生表示，这样可以(yǐ )免去(qù )孩子(🚳)在路上来(✡)回奔波，也(yě )降低了安全风险。

虽(🎧)然最(zuì )终(🍝)小小的害怕还是被妈妈(mā )的安(🏑)慰消解了(🥘)，但从那之(zhī )后小小拒绝再使用(💢)那个App，之前(🎚)喜欢英语的她也失(👵)去(qù )了学习(〽)兴趣。

比如(👺)原来一(yī )周‘吼’(👯)五次，制定目(⚡)标(biāo )要求(🛀)(qiú )自己下(🐴)周‘吼’(👻)两次(cì )，慢(màn )慢递减直(♊)至‘零吼(🕋)叫(jiào )’。

“有个‘高潮迭起’的词(💦)(cí )，儿子都(🐪)上初一了，‘迭(dié )’字还不认识(📄)！我告诉了(🕤)(le )他，顺嘴要求他把拼音写(xiě )给我(🗯)。

从老家回(😝)来后，她(tā )开始克制(✅)自己的脾气(😄)。