电影樱桃在线观看

除了(🆒)(le )让教师(shī )到生产一线(🥓)去，如何(hé )让生产(chǎn )一线的(💢)能工巧匠来到(dào )院校任教(🏸)也是(🍮)个问题(tí )。

“‘双师型’(🛌)教师(🌉)的培养(yǎng )关键是(shì )教(🏨)师在(🌑)提(tí )高理论教学(xué )能(🥏)力的(🍕)同时，能有合适的企(qǐ(⏪) )业给(🎮)老师们提供工作(zuò )、(🐅)实践(🤲)(jiàn )的机会，使他们有机(jī )会(🛒)不断(duàn )提升实践(jiàn )技能。

日(🕷)照(zhà(🐷)o )职业技术学院院长冯(🏂)新广(🎢)坦(tǎn )言，今后高职院校(💣)在(zài )教师招(zhāo )聘中必然会(⛺)减少普通(tōng )高校应(yīng )届毕(🎟)业生(🦊)的比重。

方(fāng )案的出台(🗽)可以(💟)说明确(què )了职业(yè )院(🥓)校教(🔐)师队伍改革发(fā )展的(〽)路(lù(🧦) )线图，对(duì )学校来说有(🙅)(yǒu )着(♏)很积极的意义。

有人说(🚝)“选课(🏟)就像打仗，知己(jǐ )知彼，才能(🎑)百战百胜”，为(wéi )了抢到(dào )一(📂)门心(📝)仪(yí )的课，同学(xué )们可(⛄)谓“八(🏹)仙过海，各显神(shén )通”。

“我(🧟)们现在恰(qià )恰缺乏(fá )有实(🍵)践经验、技术能(néng )力强的(🥜)(de )企业(😫)工人师傅，下一(yī )步可(📖)能在(🈶)这一块上要(yào )有重要(🔑)(yào )突(🐉)破，那就是突出能(néng )力(💲)导向(🏹)(xiàng )，不唯学(xué )历凭能力(🌒)，主要(🔶)看他的技术水平、业(😳)务(wù(🥙) )水平行不行，这可能(néng )是学(🛍)校(xiào )将来的一个导向”。

其中(🍂)，包括(🐗)全面落实教师5年(nián )一(💻)周期的全员轮训，探索建(jià(👭)n )立新教师为期1年的教(jiāo )育(🤑)见习(xí )和为期3年(nián )的企业(🍱)实践(💂)(jiàn )制度。

中国青年报·(🗨)中青(🐇)在(zài )线记者 孙庆玲 实(⏩)习生(🍀)(shēng ) 王艺霏(fēi ) 来源：中(👻)国青(🤳)年报

但(dàn )怎么才(cái )算(😞)有效(😬)的(de )“3年以上企(qǐ )业工作经历(🥜)”？“3年以上企(qǐ )业工作经历(🙎)”是在(📀)企(qǐ )业待过(guò )3年即可(⏫)，还是(😴)要求在(zài )技能岗(gǎng )位(🐆)上任职3年？孟庆国(guó )认为(🐡)，关于这部分的要求需(xū )要(🐶)有进一步的文件来(lái )细化(😭)规(guī(💒) )定，“因(yīn )为工业、农(nó(🚮)ng )业、(🐎)制造业等每个相关专(🌆)业(yè(🥉) )之间都有差异，教师(shī(👞) )的企(🤛)业(yè )经历应该与所教(🆕)专业(🤮)(yè )直接挂(guà )钩，是能(néng )够从(😮)事那个(gè )领域的实践教学(🛷)，而不(🍓)是在(zài )企业待过就行(🙂)。