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”孙兴洋(yáng )认为这对(⛓)应届毕(bì )业(🏥)生来讲，未必是(🙎)(shì )件坏事。

不难看(kàn )出，高(🔦)校“严出(chū )”背(⚪)景下的抢课(kè )风暴并非(📆)是政策被动(⛵)约束的产物，正(👬)如为了上(📑)一门(mén )好课(🐂)使(❄)出浑身解(jiě(📤) )数的刘欣捷和曾旭那样(🔫)，“好好学(xué )习(🛣)、天天向上”本就是不少(🕧)同学(xué )的愿(👂)望。

校企共建共(✈)育是关键

做好(hǎo )准备，真(🛸)正上“战场”时(🙋)也不能(néng )含糊。

以往冯新(🕹)广也尝试从(🎨)企业聘(pìn )任兼(🥧)职或专任的(de )教师，但他发(🥐)现(xiàn )这其中(🐷)的问题也(yě )不少，一是学(🆗)校的待遇和(🚿)企业相比(bǐ )不(👎)具备竞争(🔌)力，有的工匠并(😅)不愿(yuàn )意来(🍜)；二是，如果企业工人愿(💃)意来(lái )学校(😄)兼职任教，那如何协调企(❌)业(yè )的工作(🤰)？企业又是否(🐼)支持？三是时(shí )间问题(🚥)，一般而(ér )言(🖐)学校的课程设(shè )计相对(🛤)比较固定，能(😴)否与企业工作(🏷)(zuò )的时间灵活对接(jiē )也(💔)是个问题。

“目(⏮)前来讲，老师(shī )现在不能(🕉)达到‘双师(🦆)型’要求，那(nà(💺) )么就抽时(🕙)间去企(qǐ )业锻(🔰)炼，但不能(né(⏳)ng )所有老师一下子都去了(🌹)。

张宇彤大(dà(🛶) )一就加入了院学(xué )生会(🎏)，认识不少(shǎ(🏸)o )学(📁)长学姐，“知道(🆔)的信息多”让她(tā )比其他(🌄)同学选课(kè(🎸) )更有优势。

但新(xīn )入职的(⏰)教师要求有(📦)3年企业工作的(👜)经(jīng )历，“是不是就(jiù )这3年(🥕)就足够呢？(🐧)就是‘双师型’教师了(🚃)呢？我们要(💤)(yào )面向企业一(🏡)线培(péi )养(🙏)技能人才，而(é(🐘)r )生产一线的(📟)新技(jì )术、新工艺、新(🌒)技能是不断(👧)更新升(shēng )级的，老师们要(🍋)(yào )到生产一(🔜)线(⬇)才能(néng )学习(🧖)、掌握，所以学校和企业(👎)建立(lì )一种(🈸)动态的双向(xiàng )交流机制(🚣)很有必(bì )要(🙈)，而且不可替代(🥃)，这是职业教育(yù )保证质(🙈)量的根本(bě(📝)n )所在。