包青天之白龙驹

报(👅)道称，美国(guó )和(🍇)日本的科学(✏)家(📂)研制出一种新(xīn )药，可以破坏癌细胞(🤭)的生物钟(zhōng )，进(🧙)(jìn )而抑制癌(👱)细胞生长。

但对(duì )于应(yī(🐼)ng )届(🥨)毕业生(shēng )来(🤥)说，此后应聘(🤶)(pì(💇)n )职业(yè )院校的教(jiāo )师是否更难了？(🐮)在现有的职业(🔲)(yè )院校教师(🥄)队伍中(zhōng )，又将激(jī )发出(🚔)(chū(🗑) )哪些化学反(🤧)应呢(ne )？

但怎么(🥄)(me )才算(suàn )有效的“3年以上企业工作(zuò )经(👪)历(lì )”？“3年以上(🍨)企业工作经(💸)历(🧚)”是在企业待过3年即可，还是要(yào )求在(💕)技能岗位上任(📑)职3年？孟庆(💿)(qìng )国认(rèn )为，关于这部分(⛄)的(🌜)要求需(xū )要(🅰)有(yǒu )进一步(🌕)的(💨)(de )文件来细化规定(dìng )，“因为工业(yè )、农(🗂)业、制造业(yè(🐝) )等每个相关(😞)专(zhuān )业之间都有差异(yì(🐰) )，教(😖)师的(de )企业(yè(📉) )经历应该与所(🧤)教(jiāo )专业直接(jiē )挂钩(gōu )，是能够从事(🌏)那个领域的(de )实(♓)践(jiàn )教学，而(🌘)不(♎)是在企业待过就行(háng )。

完(😬)善“固定岗+流(💴)动岗”资源(yuán )配(🛴)置新机制，支持中职、高职(zhí )、应(yī(🤑)ng )用(🥁)型本科高校(🛢)聘请产业导(🌀)(dǎ(👜)o )师到(dào )学校任教，遴选、建设兼(jiān )职(🌒)教(jiāo )师资源库(☝)(kù )。

2018年，教育部(🔛)发(fā )布了《关于狠(hěn )抓新(😁)时(⏬)代全国高(gā(🍀)o )等学校本科教(🎵)(jiāo )育工作会议精神(shén )落实的通(tōng )知(🏤)》，《通知》指出高校(🥎)要全(quán )面梳(🎽)(shū(🛩) )理各门课程的教学内容(🌾)，淘汰(tài )“水课(🍹)”、打造“金课”，合(🐄)(hé )理提升学业挑战度、增加课程(ché(🤯)ng )难(😀)度(dù )、拓展(🏝)课程深度，切(🎗)实(🤥)提(tí )高课(kè )程教学质量。

以往冯新广(🏚)(guǎng )也尝(cháng )试从(📽)企业(yè )聘任(🕛)兼职或专任(rèn )的教师，但(📥)他(🈸)(tā )发现这其(📄)中的问(wèn )题也(📜)不少，一(yī )是学校的待遇和(hé )企业相(🌲)比(bǐ )不具(jù )备(🚷)竞争力，有的(🗂)工(😥)匠并不(bú )愿意(yì )来；二(🕴)是，如果企业(🗨)工人愿意(yì )来(👐)学校兼职任教，那如何协调(diào )企业的(🍊)工(🤬)作？企业又(🎿)是否支持(chí(🎱) )？(🚷)三是时间问题，一般而言学(xué )校的(de )课(🤯)程设计相对比(😀)较固定，能否(🏍)(fǒu )与企业工(gōng )作的时间(💿)灵(💘)活对(duì )接也(🏟)是个问题(tí )。

张(🚗)宇彤大一就(jiù )加入了院学生(shēng )会，认(👎)识不少学(xué )长(🍂)学姐，“知(zhī )道(📥)的信息多”让她比其他(tā )同(📵)学(xué )选课更(🐨)有优势。

从眼下(🐽)来(lái )看，只能一部分学校老师来上课(🏯)，一部分聘请企(⏲)业师傅来兼(😎)职(❇)，一课双师，分工协作，共同完(wán )成教(jiā(🥘)o )学任务。

很多人(💂)的QQ闲置群(qú(🌰)n )这时(shí )候也都‘活’起(🐕)来(🔡)了 。

“‘双师型(🍨)’教(jiāo )师的培(⏫)养关键是(shì )教师在提高理(lǐ )论教学(🎾)能力的同(tóng )时(✊)，能有(yǒu )合适(✳)(shì )的企业给老师们提供工(🍆)作(zuò )、实(shí(🍟) )践的机会，使他(🥃)们有机会(huì )不断(duàn )提升实践技能。