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我(👰)不(✌)赞(😠)成(🆙)(ché(⤴)ng )任(rè(📮)n )务式(🎙)地要(👾)求孩(🌥)子学习(xí )唐(táng )诗宋词。

童年的背诵(sòng )，正如春蚕吃掉的一片(piàn )片(piàn )桑叶，总有一天会化(huà )作(zuò )透明美丽的丝，编织着(zhe )你生活(huó )的诗意。

为国人(rén )而爱国(guó )，故有“黄金百战穿金(jīn )甲，不破楼兰终不还”之豪迈。

众所周知的是(shì )，现代五项是一个周期(qī(🌬) )比较(🤶)长的(💢)项目(🎴)，其(🏂)项(🏤)目(📣)(mù(🎲) )特(🌻)征(📐)决(🚿)定(🎛)了(👙)相(🏬)较于(👣)费(fè(✒)i )时(shí(🥊) )费力(😎)的专(🏡)项培养，从(cóng )其(qí )中一个或有几个单项(xiàng )的(de )后备人才中选拔，往(wǎng )往(wǎng )能事半功倍。

那么，喧(xuān )嚣过后，我们该如何从(cóng )对古诗(shī )的膜拜与效仿中(zhōng )，找寻(xún )古诗词之美？不妨听听(tīng )几位专家的声音。

中国(guó )现代五项运动协会供图(tú ) 龚雨(🐍)婷 摄(🌃)

为了(📔)能在(🛤)11月(🏴)的(👴)(de )亚(🔔)锦(😁)赛(🥊)上(🏝)拿(🐑)到(🎎)满(🍌)额(💷)的东(Ⓜ)(dōng )京(🚘)奥运(🐚)会参(🥓)赛资(✏)格，接(jiē )下来队伍还将两次来(lái )到(dào )这里训练。

我不赞成(chéng )任(rèn )务式地要求孩子学习(xí )唐(táng )诗宋词。

孩子对诗意的(de )领会自(zì )然有与他们年龄(líng )相符的(de )懵懂，而当孩子尚难完(wán )全把握诗歌的“情文”“形文”“声文”时，我们不妨鼓励他们培养(yǎng )与诗相(💐)关的(🌼)语感(🦊)，从而(👒)(é(👬)r )渐(🙅)入(🌋)佳(🌬)境(📧)。