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现在(🌶)是全球(qiú )化的时(👴)代，学(👤)术研究更需(xū )要碰撞(♒)和交流(liú )。

很多专业(yè(🌽) )知识在工作岗(gǎng )位上(🧜)也可以(yǐ )获得，这都需(🦍)(xū )要(🍞)考生全面考虑。

据(🌚)陈祉(🔄)(zhǐ )妍介绍，2007~2008年，中国科学(🥐)院(yuàn )心理研究所国(guó(🔻) )民心理健康状况研究(🌡)小组(☝)(zǔ )对我国10~100岁城镇(🐞)(zhèn )居(🥌)民的心理(lǐ )健康状况(🔵)进行(háng )了全面测查，回(😳)收有效问(wèn )卷14798份，调查(🦍)地(dì(💕) )区包括全国(guó )21个(🍶)省（(⏸)区、市(shì )）的39个城市(🍶)(shì )，最终得出上(shàng )述结(🌆)果。

但归(guī )根结底，还(há(🐫)i )是要看个人能(néng )力”。

她(🔘)在(zà(🐃)i )脑海中构思了(le )无(🕗)数次(🎗)的发给心仪导师的(de )邮(🌻)件，此时也(yě )无用武之(🎸)地(dì )。

赫爽注意到(dào )，很(🔩)多学(🎶)生认为，在现代(dà(🐻)i )社会(📕)如果想获(huò )得更强的(😶)竞(jìng )争力，需要有(yǒu )更(🐊)多的知识储备，所以选(🍨)(xuǎn )择(🧑)考研。

2011~2012年，科研人员(🧣)又(yò(🍱)u )通过国民重要(yào )心理(🌭)特征调查项目调查发(🚻)(fā )现：我国农业(yè )户(⚽)口的国民(mín )中心理健(🚴)康状(🚇)(zhuàng )况“差”的(de )约为2.6%，心理健(🏚)(jiàn )康状况“较差”的约为(✂)18.3%，非农业户口中(zhōng )这两(📔)项比例(lì )分别为2%和13.8%。

如(🔅)(rú )今(😏)，薛明以专硕的身(🕙)份考(🌋)(kǎo )取了人大的博(bó )士(🥈)生。

在张(zhāng )婉琳看来，“二(🍄)战”（考研失败后再次(🅿)(cì )考(🖨)研，简称“二战”）真(👻)(zhēn )的(🧒)很需要勇气(qì )，因为“二(🥕)战”要承受更(gèng )多的压(🗾)力，过(guò )程更加煎熬(á(🍴)o )。