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爸妈(mā )总是训(xùn )斥，慢(màn )慢就降(jiàng )低(❓)了(🗄)其(🕖)(qí )自信，强化了自卑。

”昭昭说，他希望妈妈(😒)能(🆎)够和自己站在一条(tiáo )阵线上(shàng )，共同(tó(🌟)ng )去(🎭)对(👭)付(fù )作业这(zhè )个“敌(dí )人”。

”鹏鹏妈在微信(🕸)里(☝)跟(🌿)鹏鹏爸吐槽。

行为上，动不动(dòng )对孩子(⛰)(zǐ(🥡) )“吼(🥄)叫(jiào )”，将(jiāng )遏制孩(hái )子的创(chuàng )造力。

”昭昭(🤙)妈(📴)说(🚰)，昨天在辅导儿子数学作业时，孩子没有(🎥)认(🌨)真(zhēn )审题、概念不(bú )清，她(tā )详细讲(jiǎ(🍩)ng )解(😂)一(💴)遍(biàn )后，想拉着孩子让他复述巩固，但孩(🚏)子(🈚)依旧不过脑子，随(suí )口就答(dá )错，没(méi )搞(🥈)明(🐩)白(🍬)(bái )。

除了(le )校外机(jī )构，也可以开拓与一些(😲)社(📺)会(🛑)团体、协会、专业公益组织的(de )合作(⛓)，让(🤑)文(✔)艺(yì )、科学(xué )等内容(róng )充实到(dào )课后(🈵)3点(🍺)(diǎ(🎛)n )半的托管班中，通过一个可标准化的课(🏝)程(📽)方案用以解决课(kè )程资源(yuán )不足的(de )情(🥇)况(🕑)。

“零(📧)吼(hǒu )叫？我(wǒ )再试试吧，争取再坚持七(🐘)天(👥)看看效果。

“家长也知道‘吼(hǒu )叫式’辅(💨)导(🥂)作(😆)(zuò )业不对(duì )、孩子(zǐ )压力大(dà )等，但就(🏽)是(🎪)控(😯)制不住，根本原因是竞争和评价机制造(🆙)成(🔆)的。